【題目】如圖是綠色植物光合作用示意圖,仔細(xì)觀察回答:綠色植物進(jìn)行光合作用需要的原料是( 。
A.二氧化碳、水
B.有機(jī)物、二氧化碳
C.氧、有機(jī)物
D.二氧化碳、光
【答案】A
【解析】解:光合作用的公式如圖: ,可見光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光,場(chǎng)所是葉綠體.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光合作用的實(shí)質(zhì)和呼吸作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程;呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫呼吸作用才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖甲中人體部分生理活動(dòng)示意圖和圖乙中膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)示意圖,分析回答有關(guān)問題.(①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血液類型,a是小分子物質(zhì))
(1)圖甲①~⑦中表示排泄途徑的是(填圖中序號(hào)).
(2)若腎功能正常,但尿液中出現(xiàn)了物質(zhì)a,原因可能是 .
(3)物質(zhì)a最終要進(jìn)入組織細(xì)胞,參與 .
(4)Ⅰ的血液類型是(填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”).Ⅰ與Ⅱ相比,減少的物質(zhì)有(至少寫出2種).寫出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入肺的途徑:腎臟產(chǎn)生的二氧化碳→ .
(5)圖甲中發(fā)生過程③時(shí),膈肌應(yīng)是圖乙中的(填“A”或“B”)狀態(tài).
(6)氧氣進(jìn)入甲圖中A系統(tǒng)是通過實(shí)現(xiàn)的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料,現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種植下去,觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),將其結(jié)果匯成所示柱狀圖.請(qǐng)分析作答:
(1)豌豆的紫花和白花是一對(duì) , 紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫 .
(2)已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體,則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了條染色體.
(3)根據(jù)圖中信息可知,紫花是(填“顯性”或“隱性”)性狀.
(4)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則親本紫花豌豆的基因組成分別是 , 子代中一株紫花豌豆的基因組成是 .
(5)讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是 .
(6)將同一株豌豆所結(jié)籽粒,隨機(jī)分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者,這種變異在生物學(xué)上稱為 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A. 一個(gè)湖泊
B. 一片草原
C. 一片草原上的所有的動(dòng)物
D. 一個(gè)池塘
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)人耳的結(jié)構(gòu)示意圖上的編號(hào)及所指部位回答:
(1)的內(nèi)耳由[ ] _______ 、[ ]_________ 和[ ]_________ 組成。
(2)當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是使[ ] __________張開,可使[ ] _________內(nèi)外的氣壓保持平衡,防止脹痛。
(3)外界物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波被[ ]________收集,經(jīng)[ ]_______ 傳到[ ] _______,引起其振動(dòng),再由三塊[ ]________傳到內(nèi)耳,刺激 [ ]_______ 內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿聽覺神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是家鴿與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)
A.體表被覆羽毛 B前肢變成翼
C.直腸發(fā)達(dá) D.體型大多程流線型
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