10.綠色植物通過光合作用制造有機物,一方面用來滿足自身生命活動的需要,另一方面也養(yǎng)育生物圈中的其他生物.光合作用的過程,可以用下列式子表示:

所有細胞通過呼吸作用,將有機物中儲存的能量釋放出來,用于各項生命活動.呼吸作用的過程,可以用下列式子表示:

分析 綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉化成化學能,儲存在有機物中,這個過程就叫光合作用;
活細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來.供給生命活動的需要,這個過程叫作呼吸作用.據(jù)此解答.

解答 解:綠色植物通過光合作用制造有機物,一方面用來滿足自身生命活動的需要,另一方面也養(yǎng)育生物圈中的其他生物.光合作用反應式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣;
所有細胞通過呼吸作用,將有機物中儲存的能量釋放出來,用于各項生命活動.呼吸作用的表達式:
有機物(儲存著能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.
故答案為:葉綠體; 能量.

點評 掌握光合作用和呼吸作用的概念和表達式是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.當血液流經(jīng)肺泡周圍毛細血管時,其中氣體成分的變化是(  )
A.氧氣濃度增加,二氧化碳濃度增加B.二氧化碳濃度增加,氧氣濃度減少
C.氧氣濃度增加,二氧化碳濃度減少D.氧氣濃度減少,二氧化碳濃度減少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.把植物的食用部分與其所屬的器官用線連接起來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.血紅蛋白是一種紅色的、含鐵的蛋白質,它既容易與氧結合,也容易與氧分離,這取決于氧含量的多少.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是( 。
A.細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質而持續(xù)生長
B.細胞分裂過程中染色體先復制加倍再均等分配到兩個子細胞中
C.多細胞生物體內有很多體細胞,體細胞中的染色體數(shù)目各不相同
D.癌細胞分裂非?,分裂到一定程度就不再分裂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列不是與蛔蟲的寄生生活相適應的是( 。
A.消化結構簡單B.體表有角質層C.生殖器官發(fā)達D.感覺器官發(fā)達

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為兩種不同類型的生物細胞模式圖,請分析回答:
(1)甲、乙兩種細胞在結構上的主要區(qū)別是乙具有[1]細胞壁、[4]液泡和[6]葉綠體.
(2)若將細胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是[2]細胞膜.
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細胞在形態(tài)結構上有較大的差別,你認為它們的差別是由細胞核決定的.
(4)一般地,植物具有而動物不具有的能量轉換器是[6]葉綠體.
(5)動植物細胞都有的能量裝換器是線粒體.
(6)西瓜甘甜可口,主要是因為[4]液泡內的細胞液中含有大量糖分.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.水螅的身體呈輻射對稱,外胚層的刺細胞是攻擊和防御的利器.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關細胞的敘述,錯誤的是( 。
A.所有生物體都是由細胞構成的B.細胞分裂和細胞生長使生物體長大
C.細胞是物質、能量和信息的統(tǒng)一體D.細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案