Question

1．在學(xué)習(xí)生物的變異這一節(jié)知識(shí)后，小明同學(xué)對(duì)探究生物的變異產(chǎn)生了進(jìn)一步探究的興趣．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）花生的果實(shí)有大有小，這種穩(wěn)定的大小差異是一對(duì)相對(duì)性狀．
（2）曉剛提出的處理數(shù)據(jù)的方法是計(jì)算平均值．如果曉剛是各取40顆花生來(lái)取得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的話(huà)，他挑取大、小花生的原則是隨機(jī)挑選．
（3）若照乙的假設(shè)，小花生長(zhǎng)成大花生，這是不可遺傳（可遺傳或不可遺傳）的變異，因?yàn)檫@改變是環(huán)境因素引起的．

Answer 1

分析 此題一是考查對(duì)花生果實(shí)大小的變異的實(shí)驗(yàn)理解；二是考查識(shí)圖作答、科學(xué)探究的能力，包括確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

解答 解：（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀．花生的果實(shí)有大有小，在生物遺傳學(xué)上，我們把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)，稱(chēng)之為相對(duì)性狀；
（2）曉剛從平均值的角度考慮的，他提出的處理數(shù)據(jù)的方法是計(jì)算平均值．為了使抽樣檢測(cè)的結(jié)果能夠接近總體的真實(shí)情況，抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響，要做到隨機(jī)抽取40粒的種子作樣本；
（3）乙同學(xué)的假設(shè)是栽培條件影響花生果實(shí)的大小，如土壤或水等，變量為栽培條件，實(shí)驗(yàn)中不同的栽培條件下種植相同品種的花生種子．
變異首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系．由遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異是可遺傳的，叫可遺傳變異；單純由環(huán)境引起的變異，如沒(méi)有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，是不遺傳的，叫不遺傳變異．因此，栽培條件好導(dǎo)致的小花生長(zhǎng)成大花生是不可遺傳的變異，性狀控制主要受環(huán)境因素的影響．
故答案為：（1）相對(duì)性狀；（2）計(jì)算平均值、隨機(jī)挑選；（3）不可遺傳、環(huán)境因素．

點(diǎn)評(píng) 花生果實(shí)的變異，有的是環(huán)境引起的，有的是遺傳物質(zhì)的變化引起的．變異為生物進(jìn)化提供了原始材料，對(duì)生物進(jìn)化具有重要的意義．