【題目】如圖表示血液中某物質(zhì)含量的變化，如果AB段為組織處毛細(xì)血管，CD段為肺部的毛細(xì)血管，圖中曲線表示的物質(zhì)是（ ）

A．氧氣 B．二氧化碳 C．葡萄糖 D．尿素

【答案】A

【解析】

試題分析：血液流經(jīng)組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，血液與組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換，將運(yùn)輸?shù)难鹾蜖I養(yǎng)物質(zhì)供給細(xì)胞利用，同時(shí)將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走。在物質(zhì)交換過程中，血液由含氧多、顏色鮮紅的動(dòng)脈血變?yōu)楹趿可佟㈩伾导t的靜脈血；血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，血液與肺泡內(nèi)的氣體發(fā)生交換，肺泡內(nèi)的氧進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡。經(jīng)過肺部毛細(xì)血管的氣體交換，含氧少、顏色暗紅的靜脈血變?yōu)楹醵�、顏色鮮紅的動(dòng)脈血。因此該曲線表示的是氧氣的變化情況，A正確。由選項(xiàng)A可知，B錯(cuò)誤；細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)要消耗能量，分解葡萄糖產(chǎn)生能量，因此不管是在組織處還是在肺部的細(xì)胞，葡萄糖的量應(yīng)減少，C錯(cuò)誤；細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)要產(chǎn)生二氧化碳、尿素等廢物，因此不管是在組織處還是在肺部的細(xì)胞，尿素的量應(yīng)增加，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列消化液中，都能消化蛋白質(zhì)的是（ ）

A. 膽汁、胰液、腸液 B. 唾液、胃液、胰液

C. 胃液、胰液、腸液 D. 唾液、膽汁、胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）心臟主要由 構(gòu)成。

（2）心臟四個(gè)腔中壁最厚的是[ ] 。

（3）心臟中瓣膜的作用是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答問題；

（1）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是 ；如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥，體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是 。

（2）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，必不可缺少的成分還有非生物部分和 。（A、生產(chǎn)者 B、消費(fèi)者 C、分解者）

（3）圖中有多條食物鏈，其中含生物種類最多的食物鏈?zhǔn)牵?/span> 。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中鷹和蛇之間既是 關(guān)系，又是 關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患過麻疹的人，體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別屬于（ ）

A．抗體和抗體 B．抗原和抗原

C．抗原和抗體 D．抗體和抗原

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1） 圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（2）動(dòng)物細(xì)胞沒有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[④] 、[⑥] 和[⑧] 。②和⑦是 ， 遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子，調(diào)查其數(shù)量如圖甲，多年后再調(diào)查其數(shù)量如圖乙．下列敘述不合理的是（ ）

A. 兔子毛色的不同顏色是相對(duì)性狀

B. 最不利于在此環(huán)境中生存的是白色兔

C. 淺色兔子為適應(yīng)環(huán)境毛色發(fā)生深色變異

D. 不同毛色兔子數(shù)量變化是自然選擇結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】決定生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是（ ）

A．生存的斗爭 B．適者生存

C．遺傳變異 D．過度繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)觀察圖示并回答：

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。圖一中受精卵是在［ ］ 中形成的。

（2）受精卵發(fā)育成胚。圖二中，胚的組成包括 （填圖中序號(hào)）。與玉米種子的胚相比，圖二所示結(jié)構(gòu)的胚中［ ］ 是兩片，而玉米種子只有一片。

（3）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉。圖三中的c將來發(fā)育形成圖四中的［ ］ 。

（4）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，如圖三中有的芽將來既可發(fā)育成圖四中的［ ］ ，也可以發(fā)育成圖四中的B。

（5）若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，則桃的可食用部分是由［ ］ 發(fā)育來的。

（6）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機(jī)物，都是與光合作用分不開的�？墒擎面猛瑢W(xué)總是寫不正確光合作用的總反應(yīng)式，請(qǐng)你幫助婷婷同學(xué)書寫出光合作用的正確的文字表達(dá)式：

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