【題目】在人的一生中,要特別注意坐、立、行、走的正確姿勢(shì)的關(guān)鍵時(shí)期是( )
A.嬰幼兒時(shí)期
B.兒童少年時(shí)期
C.成年時(shí)期
D.老年時(shí)期
【答案】B
【解析】解:骨的物理特性包括硬度和彈性兩個(gè)方面,而骨的硬度和彈性又取決于骨內(nèi)有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的含量之比.成年人,骨內(nèi)的有機(jī)物約占 1/3,無(wú)機(jī)物約占2/3,這樣的骨既堅(jiān)硬又有彈性;而老年人,骨內(nèi)的無(wú)機(jī)物大于2/3,這樣的骨彈性小,易骨折;少年兒童骨的有機(jī)物多于 1/3,骨的彈性大,易變形.所以青少年時(shí)期的骨可塑性強(qiáng),所以這時(shí)要注意坐立行走的正確姿勢(shì),以防止骨骼變形,B正確.故選:B.
不同年齡段人的骨的成分不同,其物理特性表現(xiàn)為一定的硬度和彈性兩個(gè)方面.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中靠動(dòng)植物遺體生活的細(xì)菌和真菌的營(yíng)養(yǎng)方式稱為( )
A.異養(yǎng) 寄生
B.異養(yǎng) 腐生
C.自養(yǎng) 寄生
D.自養(yǎng) 腐生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)的生物興趣小組對(duì)參觀農(nóng)莊時(shí)見(jiàn)到的一些生物(如圖),按照下列的分類方法進(jìn)行了分類。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出A﹣F中,A、C和F分別所代表的生物名稱。
A_____; C._____; F._____。
(2)將牛和雞進(jìn)行分類時(shí),還可用_____作為分類的依據(jù)。
(3)在生物分類學(xué)上,牛與雞同門(mén)不同綱,牛與蝗蟲(chóng)同界不同門(mén)。請(qǐng)說(shuō)出這兩組生物之間_____的共同特征比較多。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)為患有高血壓的爺爺設(shè)計(jì)了如下午餐,請(qǐng)結(jié)合曲線圖回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你從健康的角度對(duì)該食譜做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)(寫(xiě)出一條即可)_____。
(2)米飯的主要成分是淀粉,圖中曲線_____能表示該類物質(zhì)的消化過(guò)程。它經(jīng)初步消化后,一部分分解成_____,在小腸處徹底分解為_____。
(3)雞蛋中含有豐富的_____,人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)都離不開(kāi)它。圖中曲線_____能代表該類物質(zhì)的消化過(guò)程,該物質(zhì)最終被分解成_____。
(4)米飯和雞蛋中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸中被徹底消化,其產(chǎn)物被上皮細(xì)胞_____進(jìn)入血液,最先到達(dá)心臟的_____,然后隨著血液循環(huán)最終進(jìn)入組織細(xì)胞,在有氧氣的條件下分解成二氧化碳和水,同時(shí)為細(xì)胞提供_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家族性多發(fā)性結(jié)腸息肉是顯性遺傳。ㄖ虏』?yàn)镽),如果一個(gè)家庭中父親患病(基因組成為Rr),母親表現(xiàn)正常(rr),那么孩子患病的概率是( )
A.12.5%B.25%C.50%D.100%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為蝗蟲(chóng)各部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)蝗蟲(chóng)的身體明顯地分為③ 、④ 、⑤ 三部分。
(2)蝗蟲(chóng)有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官,包括3對(duì) 、2對(duì) 。
(3)取兩只生長(zhǎng)狀況良好、大小相近的蝗蟲(chóng)和標(biāo)記甲和乙的盛滿水的試管。一只把頭浸沒(méi)在甲試管的水中,另一只把胸腹部完全浸沒(méi)在乙試管的水中,只露出頭部,一段時(shí)間后,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。甲試管 。乙試管 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是兩棲類動(dòng)物的繁殖行為的是( 。
A.雄蛙在池塘中鳴叫
B.雄蛙與雌蛙產(chǎn)前抱對(duì)
C.久旱后的池塘中雄蛙激烈爭(zhēng)斗
D.成蛙靜靜伏擊昆蟲(chóng)
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