在生物圈內(nèi)，我們把生物實際居住的場所稱為________．

棲息地
分析：此題主要考查的是生物的棲息地的內(nèi)容，可結(jié)合生物圈的知識來解答．
解答：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一的整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．生物圈是人類等生物的家園，在生物圈內(nèi)，我們把生物實際居住的場所叫棲息地．
故答案為：棲息地
點評：這部分內(nèi)容是考試的重點，注意理解和掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列動物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是


  1. A.
    雞媽媽把小貓掩護在翅膀下
  2. B.
    螞蟻覓食
  3. C.
    黑猩猩釣白蟻
  4. D.
    小鳥筑巢

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

臺灣贈送大陸的“島寶”梅花鹿“繁星”“點點”、長鬃山羊“喜羊羊”“樂羊羊”于2011年4月16日落戶山東威海劉公島國家森林公園，下列不屬于梅花鹿、長鬃山羊主要特征的是


  1. A.
    用肺呼吸
  2. B.
    胎生哺乳
  3. C.
    牙齒分化
  4. D.
    變溫動物

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

小蝌蚪在水里用腮呼吸，青蛙在陸地上用肺呼吸，所以青蛙是兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)艾滋病的敘述錯誤的是


  1. A.
    艾滋病病毒是一種生物
  2. B.
    所有有可能直接或間接接觸艾滋病傳染源的人都是屬于艾滋病的易感人群
  3. C.
    艾滋病病毒可以通過靜脈注射毒品和不安全性行為傳播，蚊蟲叮咬也可傳播
  4. D.
    HIV是艾滋病的病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

依據(jù)圖①～④，下列說法錯誤的是


  1. A.
    圖示①、②分別是植物細胞、動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖
  2. B.
    ①與②的主要區(qū)別是它有細胞壁、液泡和葉綠體等
  3. C.
    圖③也是一個細胞，它有細胞壁卻沒有成形的細胞核
  4. D.
    圖④示生物營寄生生活，沒有細胞結(jié)構(gòu)也沒有自己的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

（1）小芳發(fā)現(xiàn)家里的橘子上長了“綠毛”，用放大鏡觀察，他看到的會是下列哪幅圖？__________

（2）橘子皮上長的“綠毛”是________，他看到的綠色是頂端________的顏色．
（3）你也可以用下列方法培養(yǎng)：取一塊橘皮，灑上一些水，放進塑料袋里，然后放在陰濕溫暖的地方．根據(jù)培養(yǎng)方法，你能歸納出此生物迅速生長的外界條件嗎？
________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

活魚的鰓絲呈鮮紅色，是因為鰓絲內(nèi)含有豐富的


  1. A.
    氧氣
  2. B.
    動脈血管
  3. C.
    靜脈血管
  4. D.
    氮氣

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于生命起源已得到科學(xué)實驗證實的階段是


  1. A.
    由簡單的無機物到簡單的有機物
  2. B.
    由簡單的有機物到復(fù)雜的有機物
  3. C.
    由復(fù)雜的有機物演變?yōu)樵忌?/div>
  4. D.
    由原始生命發(fā)展為單細胞生物

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同步練習(xí)冊答案