12.如圖為外界物體的視網(wǎng)膜上成像示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)我們看到的蝴蝶的過(guò)程是:蝴蝶身體反射的光線進(jìn)入我們的眼睛,依次經(jīng)過(guò)[1]角膜、瞳孔、[3]晶狀體和[4]玻璃體,并主要經(jīng)過(guò)[3]晶狀體的折射作用,最終落在視網(wǎng)膜上,開(kāi)成一個(gè)物像,視網(wǎng)膜上對(duì)光線敏感的細(xì)胞獲得蝴蝶圖象信息后,通過(guò)[7]視神經(jīng)將信息傳給大腦特定的區(qū)域,大腦立刻處理有關(guān)信息,形成視覺(jué).
(2)小明近期因用眼過(guò)度,看不清遠(yuǎn)處物體,據(jù)此可知他眼球中的[3]晶狀體過(guò)度變凸,遠(yuǎn)處物體反射的光線經(jīng)過(guò)折射形成的物像,落在視網(wǎng)膜的前方(填“前方”或“后方”).為了保護(hù)視力,應(yīng)該做到“三要”和“四不要”.其中“三要”是指讀寫姿勢(shì)要正確,眼與書本的距離要保持在33厘米左右;看書、看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一會(huì)兒,遠(yuǎn)眺幾分鐘,要認(rèn)真做眼保健操,定期檢查視力.
(3)內(nèi)含平滑肌,可調(diào)節(jié)瞳孔大小的結(jié)構(gòu)是[2]虹膜.從明亮的室外到黑暗的室內(nèi),瞳孔的變化是由小變大.給視網(wǎng)膜提供營(yíng)養(yǎng),并使眼內(nèi)形成一個(gè)“暗室”的結(jié)構(gòu)是[6]脈絡(luò)膜.

分析 (1)眼球的結(jié)構(gòu):眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成,眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜,外膜由無(wú)色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的鞏膜組成;中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成;內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜;內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成.眼球的結(jié)構(gòu)如圖:

(2)視覺(jué)的形成過(guò)程:光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺(jué)神經(jīng)→視覺(jué)中樞→視覺(jué).
(3)圖中,1是角膜,2是虹膜,3是晶狀體,4是玻璃體,5是鞏膜,6脈絡(luò)膜,7是視覺(jué)神經(jīng).

解答 解:(1)我們看到的蝴蝶的過(guò)程是:蝴蝶身體反射的光線進(jìn)入我們的眼睛,依次經(jīng)過(guò)[1]角膜、瞳孔、[3]晶狀體和[4]玻璃體,并主要經(jīng)過(guò)[3]晶狀體的折射作用,最終落在視網(wǎng)膜上,開(kāi)成一個(gè)物像,視網(wǎng)膜上對(duì)光線敏感的細(xì)胞獲得蝴蝶圖象信息后,通過(guò)[7]視神經(jīng)將信息傳給大腦特定的區(qū)域,大腦立刻處理有關(guān)信息,形成視覺(jué).
(2)“小明近期因用眼過(guò)度,看不清遠(yuǎn)處物體”,據(jù)此可知他眼球中的[3]晶狀體過(guò)度變凸,“遠(yuǎn)處物體反射的光線經(jīng)過(guò)折射形成的物像”,落在視網(wǎng)膜的 前方(填“前方”或“后方”).為了保護(hù)視力預(yù)防近視,應(yīng)該做到“三要”和“四不要”.其中“三要”是指讀寫姿勢(shì)要正確,眼與書本的距離要保持在33厘米左右;看書、看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一會(huì)兒,遠(yuǎn)眺幾分鐘,要 認(rèn)真做眼保健操,定期檢查視力.
(3)2虹膜中央有瞳孔,瞳孔的大小可以調(diào)節(jié),能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線.光線由亮變暗,瞳孔擴(kuò)大,光線由暗變亮,瞳孔縮。虼藦拿髁恋氖彝獾胶诎档氖覂(nèi),瞳孔的變化是由小變大.6脈絡(luò)膜里有血管和色素,對(duì)眼球具有營(yíng)養(yǎng)作用,并能使眼球內(nèi)部成為“暗室”.因此給視網(wǎng)膜提供營(yíng)養(yǎng),并使眼內(nèi)形成一個(gè)“暗室”的結(jié)構(gòu)是[6]脈絡(luò)膜.
故答案為:(1)1;角膜;3;晶狀體;4;玻璃體;3;晶狀體;7;視神經(jīng)
(2)3;晶狀體;前方; 遠(yuǎn)眺幾分鐘;認(rèn)真做眼保健操
(3)2;虹膜;由小變大;6;脈絡(luò)膜

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握眼球的結(jié)構(gòu)、視覺(jué)的形成、近視眼的成因特點(diǎn)、眼的保健以及正確識(shí)圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.為了探究環(huán)境溫度對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響,小金同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子60粒,將種子隨機(jī)平均分成3組,分別放入三個(gè)墊有二層濕濾紙的培養(yǎng)皿內(nèi).
②用記號(hào)筆在每個(gè)培養(yǎng)皿上做好標(biāo)記(如圖所示),然后將三個(gè)培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天.
③….
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟③觀察并記錄每個(gè)培養(yǎng)皿中萌發(fā)的菜豆種子數(shù).
(2)除溫度外,請(qǐng)?jiān)倭信e1個(gè)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的其它變量水分(或氧氣或種子自身的因素等).
(3)培養(yǎng)皿墊二層濕濾紙的目的是提供菜豆種子萌發(fā)時(shí)所需的水分.
(4)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果三個(gè)培養(yǎng)皿中都沒(méi)找到發(fā)芽的菜豆,請(qǐng)分析可能的原因是種子休眠(或種子已死亡或水分不足)(合理均可).
(5)有同學(xué)說(shuō)上述實(shí)驗(yàn)材料過(guò)于浪費(fèi),每個(gè)培養(yǎng)皿只需要放一粒菜豆種子就可以了.你是否同意這個(gè)說(shuō)法不同意(填“同意”或“不同意”);并說(shuō)明理由1粒種子具有偶然性,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠.
(6)小周同學(xué)用另一種植物種子做了上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)4℃環(huán)境中的種子萌發(fā)率明顯高于其它二組.請(qǐng)推測(cè)該植物所生活的環(huán)境條件很可能是低溫(或寒冷).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是人體的部分系統(tǒng)和器官,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)食物中的蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì),經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng),在圖一[4]小腸中最終被分解成氨基酸.如果某人得了糖尿病,這主要與圖一中[3](填序號(hào))內(nèi)的一些細(xì)胞分泌的胰島素減少有關(guān).
(2)近年來(lái),我國(guó)逐漸加大了對(duì)“酒駕”的處罰力度.酒精對(duì)人體健康有多方面的危害,酒精可直接被圖一中2(填序號(hào))吸收,快速進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).隨靜脈到達(dá)圖三中的右心房(填心臟名稱).隨著血液中酒精含量升高,會(huì)導(dǎo)致心率和血壓發(fā)生變化.
(3)圖二為肺泡以及周圍的一條毛細(xì)血管,當(dāng)肺泡慢慢 鼓起時(shí),此時(shí)膈肌頂部向下運(yùn)動(dòng),氧氣通過(guò)擴(kuò)散方式進(jìn)入血液,并與血紅蛋白結(jié)合,在血液中運(yùn)輸.富含氧的血液由圖三中的[b]主動(dòng)脈泵出心臟,隨著血液循環(huán)到達(dá)全身各處的組織細(xì)胞.
(4)人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的尿素等代謝廢物主要以尿液的形式排出體外.請(qǐng)用圖四中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的途徑3→4→5→6.
(5)人體的各個(gè)系統(tǒng)既獨(dú)立分工,又相互協(xié)調(diào),共同完成人體的各種新陳代謝活動(dòng),這是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如表是我校某同學(xué)的血常規(guī)化驗(yàn)單,就此回答下列問(wèn)題:
 檢測(cè)值
血紅蛋白80克/升
紅細(xì)胞3.0×1012
白細(xì)胞18×109
血小板2.5×1011
(1)紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧.
(2)表中的計(jì)數(shù)基本正常的是血小板.
(3)該同學(xué)臉色蒼白,四肢無(wú)力,造成這種情況的原因是表中血紅蛋白或紅細(xì)胞的數(shù)值偏低造成的.在飲食上該同學(xué)要多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物.
(4)從表中哪一數(shù)值可以看出該同學(xué)體內(nèi)有較多的病菌?白細(xì)胞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.小明是七年級(jí)學(xué)生了,以下是他的生活學(xué)習(xí)場(chǎng)景片段.
(1)洗漱時(shí),他從鏡子中發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了胡須,這是由生殖系統(tǒng)中的睪丸分泌的雄性激素使他的身體發(fā)生了變化.
(2)期中考試那天,他匆匆忙忙地吃了一塊面包,喝了一杯牛奶.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
①?gòu)纳攀称胶獾慕嵌确治觯憬ㄗh小明的早餐再增加D
A、一杯可樂(lè)   B、一根香腸   C、一塊蛋糕   D、一個(gè)蘋果
②牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中被分解成氨基酸才能被人體吸收.
(3)在身高、標(biāo)準(zhǔn)體重測(cè)試時(shí),小明過(guò)于消瘦、小張?bào)w重超標(biāo).請(qǐng)你來(lái)做營(yíng)養(yǎng)師,針對(duì)不達(dá)標(biāo)的同學(xué),提出一條有關(guān)飲食習(xí)慣方面的合理化建議.不偏食、不挑食
(4)從食品安全的角度來(lái)分析,在購(gòu)買袋裝零食的時(shí)候還應(yīng)該注意食品包裝袋上是否有質(zhì)量安全圖標(biāo),請(qǐng)你在如圖圖標(biāo)中幫他找到B.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.動(dòng)物的行為可分為先天性行為和后天性行為.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.先天性行為是動(dòng)物的本能,不需后天學(xué)習(xí)
B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬后天性行為
C.大猩猩疊起箱子取高處食物,屬后天性行為
D.動(dòng)物行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列植物中不能產(chǎn)生種子的是( 。
A.蘇鐵B.貫眾C.蒲公英D.柳樹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列植物的花為風(fēng)媒花的是(  )
A.玉米B.油菜C.牡丹D.向日葵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.某水域被一種有機(jī)磷農(nóng)藥污染,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該水域中該農(nóng)藥的含量為5ⅹ10-12(農(nóng)藥含量是指質(zhì)量分?jǐn)?shù)),該水域生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種生物體內(nèi)也均有不同含量的農(nóng)藥,經(jīng)檢測(cè)其數(shù)量分別如表.請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題:
監(jiān)測(cè)種類ABCDE
農(nóng)藥含量(×10-60.00052.00.525.50.04
(1)該水域生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為A→E→C→B→D.
(2)該農(nóng)藥對(duì)生物有毒害作用,上述生物中受危害最嚴(yán)重的是D.
(3)如果因?yàn)檗r(nóng)藥的毒害作用,該生態(tài)系統(tǒng)中的生物B全部死亡,則首先受到損害的是D .

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同步練習(xí)冊(cè)答案