20．如表是我校某同學(xué)的血常規(guī)化驗(yàn)單，就此回答下列問(wèn)題：
 檢測(cè)值
血紅蛋白80克/升
紅細(xì)胞3.0×1012
白細(xì)胞18×109
血小板2.5×1011
（1）紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧．
（2）表中的計(jì)數(shù)基本正常的是血小板．
（3）該同學(xué)臉色蒼白，四肢無(wú)力，造成這種情況的原因是表中血紅蛋白或紅細(xì)胞的數(shù)值偏低造成的．在飲食上該同學(xué)要多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物．
（4）從表中哪一數(shù)值可以看出該同學(xué)體內(nèi)有較多的病菌？白細(xì)胞．

分析 血液包括血細(xì)胞和血漿，白細(xì)胞具有保護(hù)和防御，吞噬病菌的作用功能．

解答 解：（1）紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，呈雙面凹的圓餅狀，其主要功能是運(yùn)輸氧，也能運(yùn)輸一部分二氧化碳．
（2）表中的計(jì)數(shù)基本正常的是血小板，血小板的正常值是1.5×1011～3.5×1011/L．
（3）貧血指的是紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少或血紅蛋白的含量過(guò)低，該同學(xué)臉色蒼白，四肢無(wú)力，可能是貧血，在飲食上該同學(xué)要多吃含鐵和蛋白質(zhì)的食物的食物．
（4）白細(xì)胞具有保護(hù)和防御，吞噬病菌的作用功能，從表中的血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果看出白細(xì)胞計(jì)數(shù)18×109/L高于正常（5.0×109～10.0×109/L），說(shuō)明該同學(xué)體內(nèi)有較多的病菌．
故答案為：（1）運(yùn)輸氧；
（2）血小板；
（3）血紅蛋白或紅細(xì)胞；鐵和蛋白質(zhì)；
（4）白細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 血細(xì)胞的含量有一個(gè)正常值，過(guò)低或過(guò)高人體就有可能患�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．我們食用的蘋(píng)果果肉、西瓜子、炒爆米花的玉米粒分別是由（　　）發(fā)育而來(lái)．
A．子房、子房壁、胚珠B．子房、胚珠、子房壁
C．子房壁、胚珠、子房D．胚珠、子房、子房壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．流程圖可以表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，下列流程圖中正確的是（　�。�
A．視覺(jué)的形成：光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺(jué)中樞
B．尿液形成的過(guò)程：血液→腎小球→出球小動(dòng)脈→腎小球毛細(xì)血管→尿液
C．神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞：外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
D．人的生殖過(guò)程：受精→懷孕→形成胚泡→胚胎發(fā)育→分娩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有關(guān)人的青春期身體形態(tài)和生理變化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．性器官迅速發(fā)育B．心、肺等內(nèi)臟器官的功能顯著增強(qiáng)
C．身高和體重迅速增長(zhǎng)D．性器官已經(jīng)發(fā)育成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于心臟的結(jié)構(gòu)與功能以及心臟內(nèi)血液方向的敘述，不正確的是（　�。�
A．心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官B．體循環(huán)和肺循環(huán)在心臟處連通
C．血液由靜脈流向心房D．靜脈連心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．貧血患者常常表現(xiàn)精神萎靡、食欲缺乏、心慌氣短、面色蒼白等癥狀，主要原因（　�。�
A．血液運(yùn)輸氧的能力降低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動(dòng)
B．血液運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的能力降低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動(dòng)
C．血液中白細(xì)胞過(guò)少，血液運(yùn)輸氧的能力降低
D．血液中血小板過(guò)少，血液運(yùn)輸氧的能力降低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為外界物體的視網(wǎng)膜上成像示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）我們看到的蝴蝶的過(guò)程是：蝴蝶身體反射的光線進(jìn)入我們的眼睛，依次經(jīng)過(guò)[1]角膜、瞳孔、[3]晶狀體和[4]玻璃體，并主要經(jīng)過(guò)[3]晶狀體的折射作用，最終落在視網(wǎng)膜上，開(kāi)成一個(gè)物像，視網(wǎng)膜上對(duì)光線敏感的細(xì)胞獲得蝴蝶圖象信息后，通過(guò)[7]視神經(jīng)將信息傳給大腦特定的區(qū)域，大腦立刻處理有關(guān)信息，形成視覺(jué)．
（2）小明近期因用眼過(guò)度，看不清遠(yuǎn)處物體，據(jù)此可知他眼球中的[3]晶狀體過(guò)度變凸，遠(yuǎn)處物體反射的光線經(jīng)過(guò)折射形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方（填“前方”或“后方”）．為了保護(hù)視力，應(yīng)該做到“三要”和“四不要”．其中“三要”是指讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，眼與書(shū)本的距離要保持在33厘米左右；看書(shū)、看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一會(huì)兒，遠(yuǎn)眺幾分鐘，要認(rèn)真做眼保健操，定期檢查視力．
（3）內(nèi)含平滑肌，可調(diào)節(jié)瞳孔大小的結(jié)構(gòu)是[2]虹膜．從明亮的室外到黑暗的室內(nèi)，瞳孔的變化是由小變大．給視網(wǎng)膜提供營(yíng)養(yǎng)，并使眼內(nèi)形成一個(gè)“暗室”的結(jié)構(gòu)是[6]脈絡(luò)膜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在小麥種子的剖面上滴一滴碘液，變藍(lán)的結(jié)構(gòu)名稱及所含主要物質(zhì)分別是（　�。�
A．胚軸、蛋白質(zhì)B．胚芽、脂肪C．胚乳、淀粉D．子葉、淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．生物進(jìn)化的歷程是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生．原始海洋是原始是生命誕生的搖籃．

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同步練習(xí)冊(cè)答案