A. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 | B. | 非生物成分 | ||
C. | 生產(chǎn)者、分解者 | D. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者 |
分析 此題考查的是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的作用,進(jìn)行分析解答.
解答 解:生產(chǎn)者能將環(huán)境中的無機(jī)物合成儲(chǔ)藏能量的有機(jī)物;消費(fèi)者直接或間接以生產(chǎn)者為食,將生產(chǎn)者的一部分有機(jī)物和能量轉(zhuǎn)化成自身的一部分物質(zhì)和能量;分解者能將動(dòng)植物遺體或遺物中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,使生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)得以循環(huán);如果沒有生產(chǎn)者,就不能合成儲(chǔ)藏能量的有機(jī)物;如果沒有分解者,動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)不能循環(huán).因此,生產(chǎn)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的生物成分.故A符合題意.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分如果只有生產(chǎn)者和分解者,生態(tài)平衡仍可以維持.
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用 | B. | 光合作用 | C. | 吸收作用 | D. | 蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血吸蟲寄生在人的小腸或肝臟的血管里,以吸血為食,嚴(yán)重危及人的生命 | |
B. | 河蚌養(yǎng)珍珠,光彩奪目的珍珠是由珍珠層孕育來的 | |
C. | 青蛙消滅農(nóng)業(yè)害蟲,是田園衛(wèi)士,是人類的朋友 | |
D. | 導(dǎo)盲犬領(lǐng)盲人出行是學(xué)習(xí)行為 |
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