4．“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物的輸導組織．

分析 植物的主要組織有分生組織、保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織等，它們各具有不同的功能．據(jù)此答題．

解答 解：輸導組織有運輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織，“藕斷絲連”中的絲就是輸導組織．
故答案為：輸導

點評 植物的主要組織及功能是考試的重點，要熟練掌握并靈活運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．某同學調(diào)查發(fā)現(xiàn)，鼠婦適于生活在20℃左右的陰暗環(huán)境中．為進一步探究“土壤濕度對鼠婦生活的影響”，設計如下實驗方案，但有多處還不夠嚴謹，該實驗小組的其他成員提出下列修改建議，你認為不需要采納的是（　�。�
位置鼠婦光照溫度濕度
紙盒左半側(cè)10只陰暗20℃潮濕
紙盒右半側(cè)10只明亮30℃潮濕
A．左右兩側(cè)都應保持陰暗B．為保護動物，鼠婦數(shù)量應改為1只
C．左右兩側(cè)都應保持20℃D．紙盒的其中一側(cè)應放入干燥的土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，前者又包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，而后者包括唾液腺、肝臟、腸腺、胃腺和胰腺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于生物之間的關系的是（　�。�
A．捕食B．互助C．寄生D．風吹草動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．含羞草受到碰觸時，展開的葉子會合攏這說明（　�。�
A．需要營養(yǎng)B．能對外界刺激作出反應
C．能排出廢物D．能進行生長

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為三種微生物的結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲（填圖中標號）是細菌，它的生殖方式是分裂生殖．
（2）制作饅頭時，酵母菌（填圖中標號）產(chǎn)生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟．
（3）病毒結構簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì) 組成，沒有細胞結構，只能寄生在活細胞中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，請回答：
（1）圖中[1]細胞壁，對細胞起支持和保護作用．
（2）若甲取自洋蔥鱗片葉表皮細胞，辛辣物質(zhì)存在于[⑤]液泡，其內(nèi)液體叫細胞液
（3）若取自植物的綠色部分，則細胞中有綠色的[③]葉綠體
（4）在普通顯微鏡下不易看清的結構是圖中的[②]細胞膜
（5）植物細胞和動物細胞的結構相比都具有：[②]細胞膜[④]細胞核[⑥]細胞質(zhì)三個結構．
（6）甲與已相比較，主要區(qū)別是乙無：[①]細胞壁[③]葉綠體[⑤]液泡，三個結構．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．基因組成為Dd的高莖豌豆所產(chǎn)生的生殖細胞基因組成是（　�。�
A．DDB．ddC．ddD．D、d

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．病毒是一類不同于細菌的生物，它與細菌的區(qū)別是（　�。�
①能引起人或生物患病②沒有細胞結構③還有遺傳物質(zhì)④必須生活在其他生物的活細胞中．
A．①②B．①③C．②④D．③④

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