【題目】為了科學(xué)的對(duì)地球上的生物進(jìn)行深入的研究，科學(xué)家對(duì)現(xiàn)有的生物物種根據(jù)它們各自的形態(tài)特征，生態(tài)分布，在生態(tài)系統(tǒng)中的作用等依據(jù)進(jìn)行了嚴(yán)格的分類(lèi)等級(jí)劃分．下列分類(lèi)等級(jí)單位中，生物之間的親緣關(guān)系最近的是（　�。�

A. 同屬的生物B. 同種的生物C. 同科的生物D. 同界的生物

【答案】B

【解析】

生物的分類(lèi)等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，種是最基本的分類(lèi)單位。

生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為不同等級(jí)的分類(lèi)單位。生物分類(lèi)等級(jí)由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。分類(lèi)等級(jí)越大，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多；分類(lèi)等級(jí)越小，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少。種是最小的分類(lèi)等級(jí)，界是最大的分類(lèi)等級(jí)。綜上分析可知，題干分類(lèi)等級(jí)單位中，生物之間的親緣關(guān)系最近的是同種的生物，分類(lèi)單位最小，親緣關(guān)系最近。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)不能解釋的現(xiàn)象是

A. 生物的多樣性 B. 生物的適應(yīng)性 C. 生物進(jìn)化的原因 D. 生物遺傳和變異的本質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間存在著多種關(guān)系。請(qǐng)將下列表示生物之間關(guān)系的序號(hào)填在表中相應(yīng)的空格內(nèi)。

備選答案：①捕食關(guān)系 ②共生關(guān)系 ③寄生關(guān)系 ④合作關(guān)系 ⑤競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

生物

大豆與根瘤菌

噬菌體與細(xì)菌

雜草與水稻

獵豹與羚羊

關(guān)系





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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用非條件反射和條件反射的知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象。

課間休息時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌彝嫠�。突然有人喊了一聲：“老師�?lái)了”，教室里馬上安靜下來(lái)，這屬于①________反射，該反射的神經(jīng)中樞位于②___________ 這時(shí)小明的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回，這屬于③________反射，該反射的神經(jīng)中樞位于④_______。前一種反射活動(dòng)還與人類(lèi)特有的⑤________有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魯墾棉33號(hào)是科學(xué)家針對(duì)黃河三角洲地區(qū)棉花黃萎病、枯萎病較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀，將具有抗蟲(chóng)效應(yīng)的DNA片段整合到棉花的DNA分子中而培育出的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棉花新品種�？茖W(xué)家采用的生物技術(shù)是

A. 細(xì)胞雜交 B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) C. 克隆技術(shù) D. 雜交育種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位戰(zhàn)士在訓(xùn)練中受外傷，血液噴射而出，此時(shí)應(yīng)采取的暫時(shí)止血措施是（　）

A. 壓迫傷口近心端一側(cè)的血管B. 壓迫傷口遠(yuǎn)心端一側(cè)的血管

C. 只用“創(chuàng)可貼”處理傷口即可D. 只用“紅藥水”處理傷口即可

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】合作探究

某中學(xué)生物科技興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

清水或唾液

2毫升唾液

A

2毫升唾液

振蕩后保溫

37度水浴中保持10分鐘

加入碘液

2滴

結(jié)果

不變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入___________，作為1號(hào)試管的________實(shí)驗(yàn)。

（2）1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有________________酶，它能促進(jìn)淀粉的分解。

（3）1號(hào)試管和3號(hào)試管的比較可以證明：口腔中______________________，有助于食物的消化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核是控制中心的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)DNA

B. 克隆羊“多莉”長(zhǎng)相與提供細(xì)胞核的母羊十分相像

C. 細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

D. 細(xì)胞核之所以為控制中心是因?yàn)槠渲械倪z傳物質(zhì)有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)體表的羽毛是其適于飛行最主要的器官。（____）

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同步練習(xí)冊(cè)答案