綠色植物可以利用太陽提供的
光能
光能
，在
葉綠體
葉綠體
中把二氧化碳和水合成淀粉等
有機(jī)物
有機(jī)物
，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成
化學(xué)能
化學(xué)能
儲存在所合成的
有機(jī)物
有機(jī)物
里，并且放出
氧氣
氧氣
，這個(gè)過程叫做光合作用．
分析：根據(jù)分析解答，光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．
解答：解：綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物中的過程．制造的有機(jī)物不僅滿足了綠色植物自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈的其他生物提供了基本的食物來源．
故答案為：光能；葉綠體；有機(jī)物；化學(xué)能；有機(jī)物；氧氣．
點(diǎn)評：要真正理解光合作用的概念、公式等相關(guān)知識，只有理解了才會靈活運(yùn)用，這部分內(nèi)容絕對不能死記硬背．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?威海）請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造
有機(jī)物
有機(jī)物
，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費(fèi)者
消費(fèi)者
，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)．
（3）圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動(dòng)植物遺體中的
有機(jī)物
有機(jī)物
；通過④可以看出，動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的
二氧化碳、水、無機(jī)鹽
二氧化碳、水、無機(jī)鹽
又能夠被植物重新利用．
（4）綜上所述，生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是
相互依存
相互依存
的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?黑龍江模擬）請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造
有機(jī)物
有機(jī)物
，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者．
（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費(fèi)者
消費(fèi)者
，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播
種子
種子
，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的
物質(zhì)
物質(zhì)
循環(huán)．
（3）圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解
分解
者，通過①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動(dòng)植物遺體中的
有機(jī)物
有機(jī)物
；通過④可以看出，動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的
二氧化碳
二氧化碳
、
水
水
、
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
又能夠被植物重新利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物可以利用太陽提供的能量，把
二氧化碳
二氧化碳
和水合成有機(jī)物，同時(shí)放出
氧氣
氧氣
．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

綠色植物可以利用太陽提供的能量，把________和水合成有機(jī)物，同時(shí)放出________．

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同步練習(xí)冊答案