動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的哪項(xiàng)作用(  )

A.維持生態(tài)平衡B.幫助植物傳粉
C.能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)D.幫助植物傳播種子

C

解析試題分析:動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用:食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系,在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過(guò)消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì),這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),可見(jiàn),動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系,動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍,如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上,當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí),也會(huì)對(duì)植物造成危害,如蝗災(zāi)等,所以此題答案選C。
考點(diǎn):本題考查的是動(dòng)物在自然界中作用。
點(diǎn)評(píng):此題是道基礎(chǔ)題,熟記動(dòng)物在自然界的作用,維持自然界中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)細(xì)菌和真菌在起促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用,這些細(xì)菌和真菌能將自然界中的有機(jī)物分解成水、
二氧化碳
二氧化碳
和無(wú)機(jī)鹽.這種營(yíng)養(yǎng)方式叫
異養(yǎng)
異養(yǎng)

(2)有些細(xì)菌和真菌從活的動(dòng)植物體和人體吸收有機(jī)物,導(dǎo)致動(dòng)植物和人患。缡肿惆_就是由
真菌
真菌
感染引起的.
(3)但細(xì)菌和真菌并非一無(wú)是處,它們可以和其他生物生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都受到很大的影響甚至死亡,這樣的關(guān)系被稱為
共生
共生
.地衣就是由
藻類
藻類
真菌
真菌
生活在一起共同形成的.
(4)2010年8月,英國(guó)媒體爆出:在印度、巴基斯坦等南亞發(fā)現(xiàn)新型超級(jí)細(xì)菌NDM-1.超級(jí)細(xì)菌是指濫用
抗生素
抗生素
后抗藥性越來(lái)越強(qiáng)的細(xì)菌.這種藥物是
真菌
真菌
產(chǎn)生的.
(5)動(dòng)物在物質(zhì)循環(huán)中,通過(guò)
呼吸
呼吸
作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物.
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的
數(shù)量
數(shù)量
 和所占的
比例
比例
總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖
(1)細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起
分解者
分解者
的作用;有些細(xì)菌和真菌從活的動(dòng)植物體和人體吸收
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
,導(dǎo)致動(dòng)植物和人患病,這種營(yíng)養(yǎng)方式叫
寄生
寄生

(2)動(dòng)物在物質(zhì)循環(huán)中,通過(guò)
呼吸
呼吸
作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的
數(shù)量
數(shù)量
和所占的
比例
比例
總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡.
(4)在一條由草、兔、狐貍組成的食物鏈中,若消滅了全部的狐貍,兔的數(shù)量就會(huì)
先迅速上升后急劇下降
先迅速上升后急劇下降

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)你暢游時(shí),大自然中的鳥語(yǔ)花香、飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和遐想.如圖列舉了幾種常見(jiàn)動(dòng)物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)與其他動(dòng)物相比,A和B類在結(jié)構(gòu)上的特征是身體都由許多
體節(jié)
體節(jié)
組成.但在分類上,A屬于
環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)
動(dòng)物,B屬于
節(jié)肢
節(jié)肢
動(dòng)物.
(2)在發(fā)育方面,B和C的突出特征是都為
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(3)所列動(dòng)物中,對(duì)綠色植物的繁殖幫助最大的是
B
B
,這類動(dòng)物營(yíng)群體生活,具有一系列的
社會(huì)
社會(huì)
行為.
(4)A、B與C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有
脊柱
脊柱

(5)E的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括
求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛
求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛
等幾個(gè)階段.每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的
繁殖
繁殖
行為.
(6)動(dòng)物通過(guò)呼吸作用,都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,說(shuō)明它們?cè)谧匀唤缰械淖饔弥皇?!--BA-->
促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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