15.下列關(guān)于動(dòng)物與其氣體交換部位的連線中,正確的是( 。
①蚯蚓--體壁  ②家鴿--肺和氣囊  ③蝗蟲(chóng)--氣囊④家兔--肺   ⑤青蛙--肺和皮膚.
A.①④⑤B.①②④C.②③⑤D.②③④

分析 (1)蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁呼吸空氣中的氧氣,蚯蚓體壁中分布著豐富的毛細(xì)血管,體壁可以分泌黏液,使體表保持濕潤(rùn),氧氣就溶解在體表的黏液中,然后再滲入體壁的毛細(xì)血管里,體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出體外.
(2)哺乳動(dòng)物的特征:體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門(mén)齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征.
(3)鳥(niǎo)類的主要特征是:有喙無(wú)齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長(zhǎng)骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
(4)兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.
(5)蝗蟲(chóng)身體分為頭、胸、腹三部分,體表有外骨骼,有3對(duì)足,2對(duì)翅,用氣管呼吸.

解答 解:①蚯蚓沒(méi)有專門(mén)的呼吸器官,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成,因此蚯蚓--體壁,正確;
②家鴿屬于鳥(niǎo)類用肺呼吸,氣囊是暫時(shí)儲(chǔ)存氣體,輔助呼吸,沒(méi)有氣體交換的作用,因此家鴿--肺,而不是家鴿--肺和氣囊,錯(cuò)誤;
③蝗蟲(chóng)用氣管呼吸,沒(méi)有氣囊,因此蝗蟲(chóng)--氣管,而不是蝗蟲(chóng)--氣囊,錯(cuò)誤;
④家兔是哺乳動(dòng)物用肺呼吸,因此家兔--肺,正確;
⑤青蛙用肺呼吸,肺不發(fā)達(dá),皮膚裸露濕潤(rùn)輔助呼吸,因此青蛙--肺和皮膚,正確.
     因此關(guān)于動(dòng)物與其氣體交換部位的連線中,正確的是①蚯蚓--體壁、④家兔--肺、⑤青蛙--肺和皮膚.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蚯蚓、家鴿、蝗蟲(chóng)、家兔、青蛙的呼吸器官.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)立即給病人打針吃藥是為了控制傳染源;
(2)對(duì)病人房間、用具進(jìn)行消毒是為了切斷傳播途徑;
(3)對(duì)接觸病人的人進(jìn)行預(yù)防注射是為了保護(hù)易感人群.

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6.通過(guò)探究“果實(shí)和種子適應(yīng)傳播的結(jié)構(gòu)”,你得出的結(jié)論是果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)對(duì)自身的繁殖是有利的.

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3.下列圖表是有關(guān)人體呼吸的相關(guān)信息,請(qǐng)依據(jù)圖表回答下列問(wèn)題.
氣體成分環(huán)境中的氣體/%呼出的氣體/%
氮?dú)?/TD>7878
氧氣2116
二氧化碳0.034
0.071.1
其他氣體0.90.9
(1)請(qǐng)你仔細(xì)解讀表中的數(shù)據(jù),人體呼出的氣體中含量最多的是氮?dú)猓?br />(2)人體通過(guò)呼吸吸入的氧,最終在細(xì)胞的線粒體(填結(jié)構(gòu))中被利用,人體代謝產(chǎn)生的水可通過(guò)尿液、汗液和呼出氣體等形式排出.
(3)上述曲線圖表示同一人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,曲線A表示的是平靜狀態(tài)下的呼吸.
(4)從曲線A上反映出此人的呼吸頻率是18次/分,曲線B能反映他平時(shí)進(jìn)行的哪類活動(dòng)?試舉一例:踢足球.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.仙人掌葉片變成刺,莖具有儲(chǔ)水的功能,其原因是( 。
A.為了適應(yīng)環(huán)境產(chǎn)生的變異B.為了改變外形
C.不利變異的結(jié)果D.自然選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.有四種具有細(xì)胞壁與細(xì)胞核的生物,甲無(wú)葉綠體但有孢子,乙有種子但沒(méi)有被果皮包被,丙無(wú)種子但有根莖葉分化,丁無(wú)根莖葉但有葉綠體,則甲、乙、丙、丁分別是( 。
A.被子植物、裸子植物、蕨類植物、苔蘚植物
B.真菌、蕨類植物、裸子植物、苔蘚植物
C.真菌、裸子植物、蕨類植物、藻類植物
D.苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物、裸子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.炎熱的夏天,特別是黎明時(shí)分,池塘里的魚(yú)大量浮到水面(即“浮頭”),嚴(yán)重時(shí)還造成魚(yú)群大量死亡(即“泛塘”).這是由于(  )
A.魚(yú)兒趁清晨空氣清新,到水面嬉戲游玩
B.清晨水面比較安全,天亮以后會(huì)被敵害發(fā)現(xiàn)
C.在水中睡了一夜覺(jué),清晨到水面尋食
D.清晨水中氧含量最小,天亮后水中氧氣充足

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.根據(jù)你所學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A.兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中,成體生活在陸地的生物
B.人是最高等的動(dòng)物,所以我們只需要靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成運(yùn)動(dòng)
C.真菌可以通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代
D.每個(gè)生物個(gè)體都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)

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5.如圖是人體上肢的兩種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)圖,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

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同步練習(xí)冊(cè)答案