【題目】某戰(zhàn)士在搶險(xiǎn)時(shí)下肢受傷，傷及靜脈，血液連續(xù)不斷從傷口流出。此時(shí)應(yīng)該

A. 壓迫傷口近心端一側(cè)的血管 B. 壓迫傷口遠(yuǎn)心端一側(cè)的血管

C. 只用“創(chuàng)可貼”處理傷口即可 D. 只用“紅藥水”處理傷口即可

【答案】B

【解析】動(dòng)脈出血時(shí)顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀，可用止血帶或繃帶在近心端止血；靜脈出血時(shí)顏色暗紅，血液較緩，可用指壓法或止血帶在遠(yuǎn)心端止血；毛細(xì)血管出血時(shí)顏色紅色，血液緩慢滲出，可自然止血，也可用創(chuàng)可貼包扎傷口，因此，某戰(zhàn)士在搶險(xiǎn)時(shí)下肢受傷，傷及靜脈，血液連續(xù)不斷從傷口流出，此時(shí)應(yīng)該壓迫傷口遠(yuǎn)心端一側(cè)的血管，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于探究菜青蟲(chóng)的取食行為的實(shí)驗(yàn)，敘述不正確的是

A. 要從卵開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng) B. 實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾紙應(yīng)當(dāng)一樣大

C. 實(shí)驗(yàn)用的濾紙顏色要比菜葉鮮艷 D. 兩組實(shí)驗(yàn)要在同一時(shí)間同一地點(diǎn)進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)最早的原始人類有元謀人和北京人等，那么從世界角度來(lái)說(shuō)，距今1200多萬(wàn)年前森林古猿主要分布在（ ）

A. 亞洲 B. 非洲熱帶叢林 C. 歐洲 D. 以上地區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程示意圖．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A. ①②過(guò)程分別在光下與黑暗條件下進(jìn)行

B. ②過(guò)程決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

C. 生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn)，需同時(shí)促進(jìn)①②過(guò)程

D. ①②過(guò)程均參與維持生物圈中的碳﹣氧平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工呼吸時(shí)，首先要使病人仰臥，并解開(kāi)衣領(lǐng)，腰帶放寬，清除口鼻內(nèi)的異物與污物，這樣做的目的是（ ）

A. 有利于患者的胸廓縮小并呼吸空氣

B. 有利于排出大量的二氧化碳

C. 保持呼吸道通暢

D. 可使患者在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)心跳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于容易引發(fā)心血管疾病的不良習(xí)慣的是

A. 經(jīng)常參加適宜的體育鍛煉 B. 經(jīng)常食用高脂肪的食物

C. 不吸煙，不酗酒 D. 膳食平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激動(dòng)時(shí)青筋直冒，“青筋”代表的血管是

A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 動(dòng)脈或靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人接受輸血后發(fā)生了凝集反應(yīng)，這是一種免疫反應(yīng)。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B為兩個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）判斷B是動(dòng)物細(xì)胞的依據(jù)是它不具有⑤葉綠體⑥_____和⑦細(xì)胞壁。

（2）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[____]_____，其內(nèi)有由DNA和蛋白質(zhì)組成的物質(zhì)叫做染色體。

（3）觀察A細(xì)胞要在載玻片上滴一滴清水，觀察B細(xì)胞則應(yīng)滴_____。

（4）圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[____]_____，能量轉(zhuǎn)換器的是⑤葉綠體和[____]_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案