【題目】牽牛花清晨開放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是

A. 需要營養(yǎng) B. 進行呼吸

C. 生長和繁殖 D. 對外界刺激作出反應(yīng)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看書一個小時后，向遠處眺望一會兒，可以預(yù)防近視眼，主要原因是（　�。�

A. 使調(diào)節(jié)瞳孔中的神經(jīng)得到休息

B. 使視神經(jīng)得到休息

C. 使視覺中樞得到休息

D. 使調(diào)節(jié)晶狀體的肌肉得到放松

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】羊的白毛由顯性基因B控制，黑毛由隱性基因b控制，如圖為一只黑毛母羊與一只白毛公羊交配產(chǎn)生后代的遺傳圖示．據(jù)圖分析作答：

（1）丙羊的毛色為 ．
（2）從基因組成看，乙羊可產(chǎn)生種類型的精子．
（3）若丙羊為公羊，與一只基因組成為Bb的白毛母羊交配，后代是白毛的可能性及基因組成分別是 ．
A.50%，BB
B.75%，BB或Bb
C.75%，Bb
D.25%，BB或Bb．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，哪一項與小腸的吸收功能無關(guān)

A. 小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞

B. 小腸長約5～6米

C. 小腸內(nèi)表面有小腸絨毛

D. 小腸內(nèi)有多種消化酶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“大魚吃小魚、小魚吃蝦米”的現(xiàn)象反映了生物的哪一個特征（　�。�

A. 生物的生活需要營養(yǎng)

B. 生物能進行呼吸

C. 生物能對外界的刺激作出反應(yīng)

D. 生物都有遺傳和變異的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，分析回答下列問題：

（1）過程[②]是通過實現(xiàn)的．過程[③]是通過實現(xiàn)的．
（2）血液中運輸氧的血細胞是 ， 氧氣由這種血細胞攜帶經(jīng)過[]過程運輸?shù)缴眢w各部分，再經(jīng)過氣體交換進入組織細胞內(nèi)，供組織細胞進行作用，分解有機物，釋放能量．
（3）人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的[] ． 試寫出該部位消耗氧產(chǎn)生二氧化碳的表達式： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夜盲癥患者在夜間或光線昏暗的環(huán)境下視物不清，行動困難。這主要因為體內(nèi)缺乏（ ）

A. 維生素A B. 維生素B2 C. 維生素C D. 維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分生理活動示意圖，其中a～d表示物質(zhì)，A～E表示系統(tǒng)或器官，①～⑤表示生理過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體內(nèi)蛋白質(zhì)起著非常重要的作用，但我們不能直接吸收它，必須消化為 c才能被吸收．蛋白質(zhì)的初步消化部位是（填名稱），它最終在人體的小腸內(nèi)被消化成（填名稱）后進入B被人體利用．
（2）C系統(tǒng)的作用是為組織細胞提供a，并把b排出體外，則a物質(zhì)是（填名稱）；a進入B系統(tǒng)后主要由（填某細胞）運輸?shù)浇M織細胞被利用．
（3）B系統(tǒng)中推動血液在體內(nèi)循環(huán)流動的動力器官是 ．
（4）某人體檢時，檢查結(jié)果顯示其d中含有蛋白質(zhì)，可能的原因是腎臟腎單位的（填某結(jié)構(gòu)）處發(fā)生病變．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為人體血液循環(huán)模式圖．請根據(jù)圖示回答下列問題：（[]填番號，橫線上填名稱）
（1）血液循環(huán)系統(tǒng)是由心臟和組成的．
（2）體循環(huán)的起點是[] ， 終點是[]；肺循環(huán)的起點是[] ， 終點是[] ． 體循環(huán)流出的是血，流回的是血；肺循環(huán)流出的是血，流回的是血．
（3）肌肉注射青霉素后，若作跟蹤調(diào)查，可最先在心臟的發(fā)現(xiàn)這種藥物．
（4）當血液流經(jīng)部毛細血管網(wǎng)時得到氧氣，并排出；當血液流經(jīng)圖中的18、10、11等處的組織細胞周圍的毛細血管網(wǎng)時，不僅給組織細胞帶來了營養(yǎng)物質(zhì)，而且為細胞帶來了 ．

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