4．構成大腦的組織有（　�。�
①上皮組織  ②肌肉組織  ③神經(jīng)組織  ④結締組織．
A．①②B．②③C．①②③D．①②③④

分析 由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，叫做器官．如：胃、腸、心臟、大腦等．

解答 解：大腦主要由神經(jīng)組織組成，能夠產(chǎn)生興奮和傳導興奮，但需要營養(yǎng)，所以還有結締組織，外層還有上皮組織及肌肉組織起保護作用和協(xié)調作用．因此構成大腦的組織有①②③④．
故選：D．

點評 掌握組織構成器官的相關知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．達爾文的生物進化學說目前普遍被人們所接受．其學說的中心內容是（　�。�
A．過度繁殖B．生存斗爭C．自然選擇D．遺傳與變異

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．將下列動物與其主要的運動方式用直線連接．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．下圖是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法步驟圖，回答下列問題：

（1）正確的實驗操作順序是E→CBDA（填寫序號）
（2）將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個結構：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形；用鑷子輕壓蓋玻片，會移動、變形．這個結構是氣泡．
（3）A和E兩個步驟中所滴的液體分別是碘液和清水．
（4）使用顯微鏡觀察時，轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時眼睛一定要看著物鏡 （填“目鏡”或“物鏡”），以免壓碎玻片標本．
（5）已知四臺顯微鏡的目鏡和物鏡的放大倍數(shù)如下表，請問在觀察洋蔥表皮細胞時，視野中細胞數(shù)量最多的一臺顯微鏡是A
顯微鏡編號①號②號③號④號
目鏡5×10×15×20×
物鏡10×40×40×35×
A．①號             B．②號          C．③號          D．④號．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．如圖表示人體細胞的一些生理活動，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）①過程為細胞分裂結果是細胞的數(shù)目增多；②過程為細胞分化，結果是形成了不同的組織．
（2）A、B、C三種細胞中，A能產(chǎn)生和傳導興奮，將來形成神經(jīng)組織；不同的組織按一定順序組合在一起就形成了器官．
（3）能夠觀察到細胞核內遺傳物質加倍的過程是①細胞分裂．
（4）生物體的結構是有層次的，人體的皮膚屬于A
A．器官   B．組織   C．系統(tǒng)　 D．無法確定．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．在探究“植物體水分散失”時，小明同學設計了如下實驗：取ABC三個量筒，放在室內陰涼處．A中不放植物，BC中各放入一個生長狀態(tài)相同的天竺葵枝條，其中B去掉所有葉片，C保留所有葉片．每天上午8時，向量筒加至100ml處，晚上8時記錄液面的刻度，連續(xù)6天．測得數(shù)據(jù)如下表所示．請分析表中的數(shù)據(jù)，并回答問題：
量筒液面刻度（ml）
第一天第二天第三天第四天第五天第六天
A99.599.59999.799.399.8
B949690979297
C606250646068
（1）在六天中，每個量筒每天散失的量都是不一樣的，由此推斷氣溫最高的是第三天．
（2）如果要根據(jù)上述數(shù)據(jù)得出實驗結論，應分別計算ABC三個量筒六天測量數(shù)據(jù)的平均值，然后進行比較．
（3）如果有一天你在某一地方迷路了，這個地方既無水源又無野果，只有一些灌木叢，可你隨身的書包中只有小刀等物品以及幾個塑料袋，你該如何解決你的口渴問題？請用所學有關生物學知識回答：用小刀將灌木頂端削去，再用塑料袋套上，這樣植物的蒸騰作用產(chǎn)生許多水分遇到熟練地冷凝，結成水珠．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．瓣膜能控制血液按心房→心室→動脈的方向流動，下列二者之間不具有瓣膜結構的是（　　）
A．上下腔靜脈與右心房之間B．右心房與右心室之間
C．左心房與左心室之間D．左心室與主動脈基部

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．據(jù)圖回答

1氣管，2肺，3氣囊，鳥體型呈流線型，作用減小飛行時的阻力．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．如圖為物質進出細胞的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中[1]是細胞膜，[2]是細胞核．
（2）箭頭A和B分別是指什么過程？A．有用物質進入細胞，B．有害物質排出細胞．
（3）圖中能控制物質進出細胞的結構是細胞膜（1）（填名稱或所指數(shù)字）．

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