【題目】同種動(dòng)物之間的攻擊行為在（ ）時(shí)候不會(huì)發(fā)生．

A. 食物稀少

B. 爭(zhēng)奪配偶

C. 遇到敵害

D. 選定相同的巢區(qū)

【答案】C

【解析】攻擊行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，特點(diǎn)是雙方的身體不受到傷害，失敗者表示出屈服，勝利者就停止攻擊；在遇到敵害時(shí)不會(huì)發(fā)生同種動(dòng)物個(gè)體之間的攻擊行為，C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有性生殖過(guò)程中，基因在親子間傳遞的“橋梁”是 和 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食品放在冰箱中保存的時(shí)間長(zhǎng)一些，主要是因?yàn)?（ ）

A.沒(méi)有細(xì)菌生活的環(huán)境 B.細(xì)菌的繁殖速度很慢

C.沒(méi)有真菌 D.細(xì)菌很少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）人的心臟位于_____。

（2）觀察心臟的結(jié)構(gòu)，可以看到圖中[10]_____的壁最厚，這與它的功能是相適應(yīng)的。

（3）小剛出去玩時(shí)不小心被狗咬了一口，醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗．請(qǐng)寫(xiě)出藥物到達(dá)心臟各個(gè)腔的先后順序（用數(shù)字和箭頭表示）_____。

（4）有些嬰兒出生時(shí)〔4〕和〔10〕之間有一個(gè)洞，這種心臟缺5 陷會(huì)使循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力降低，原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘋(píng)果是許多人喜歡食用的一種水果，在植物體的結(jié)構(gòu)層次中，蘋(píng)果（果實(shí)）屬于（　�。�

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶的成蟲(chóng)有長(zhǎng)長(zhǎng)的、卷曲著的喙，只能吸食花蜜和露水;蜻蜓的幼蟲(chóng)叫水蠆，生活在水中，能捕食蚊子的幼蟲(chóng)等。“穿花蝴蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”詩(shī)句分別描繪了這兩類(lèi)昆蟲(chóng)的 （ ）

A、防御行為、覓食行為

B、防御行為、遷徙行為

C、覓食行為、繁殖行為

D、遷徙行為、繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)等級(jí)中，介于科和種之間的分類(lèi)單位是（　　）

A. 綱 B. 門(mén) C. 屬 D. 目

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）圖一中A、B、C代表的生物依次是_____。（填選項(xiàng)）

A．鼠、蛇、鳥(niǎo) B．鳥(niǎo)、鼠、蛇 C．鳥(niǎo)、蛇、鼠 D．蛇、鳥(niǎo)、鼠

（2）該食物網(wǎng)有_____條食物鏈，最長(zhǎng)的一條是_____。（用文字和箭頭表示）。

（3）作為完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還缺少的生物部分是_____。

（4）在此食物網(wǎng)中，鷹和蛇的關(guān)系既是_____關(guān)系，又是_____關(guān)系。

（5）若甲、乙、丙分別表示C所在的最短的食物鏈中三種生物體內(nèi)的總能量，則圖一中與丙對(duì)應(yīng)的生物是_____。

（6）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對(duì)較_____。

（7）如果土壤受到重金屬鋁的污染，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，體內(nèi)積累鋁最多的生物是_____。在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底來(lái)源于_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物最基本的分類(lèi)單位是（　�。�

A. 界 B. 綱 C. 科 D. 種

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同步練習(xí)冊(cè)答案