19．木棉花由多種組織構(gòu)成，但它不具有（　　）
A．保護組織B．輸導(dǎo)組織C．結(jié)締組織D．營養(yǎng)組織

分析 植物的主要組織有分生組織、保護組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等，各具有不同的功能，

組織名稱主要結(jié)構(gòu)特征或功能
分生組織細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞
保護組織具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能
輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物
營養(yǎng)組織細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物
據(jù)此答題

解答 解：ABD、木棉花屬于植物，植物的組織主要有：分生（基本）組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織等，A、B、D不符合題意．
C、動物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織4種，所以茉莉花由多種組織構(gòu)成，但不應(yīng)該包括結(jié)蹄組織，C符合題意． 
故選：C．

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握和區(qū)分動植物體的主要組織及功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

9．下列器官在人體胸腔內(nèi)的是（　�。�
A．心臟B．胃C．小腸D．肺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為某地小麥不同發(fā)育期的需水總量的統(tǒng)計，下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．小麥在不同的發(fā)育時期需水總量基本相同
B．從圖中可看出，小麥每天的需水量不相同
C．返青期小麥吸收的水分主要用于光合作用
D．小麥在灌漿期需水總量最多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示某營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的代謝過程，據(jù)圖回答：
（1）面包中的淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖，之后在小腸中被徹底分解為[a]才可以被人體吸收．
（2）營養(yǎng)物質(zhì)隨血液循環(huán)進入組織細 胞后被分解，最終使血液變成顏色暗紅的靜脈流入各級靜脈中．
（3）物質(zhì)a進入血液后，至少需要2次流經(jīng)心臟，才能到達下肢肌肉細胞．
（4）肌肉細胞產(chǎn)生的代謝廢物隨血液流到腎臟，經(jīng)過腎小球的濾過（過濾）作用和腎小管的重吸收作用，形成尿液，最終排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．結(jié)合人體部分生理活動示意圖（①-⑦表示生理過程，I、II表示血液類型），回答問題．

（1）完成圖中②過程的主要器官是小腸，通過②過程進入A系統(tǒng)的物質(zhì)中，糖類是人體內(nèi)最重要的功能物質(zhì)．
（2）圖中能表示排泄途徑的是③⑤⑥（填圖中序號）． I和 II的血液成分相比含量明顯減少的物質(zhì)有尿素、尿酸．
（3）氣體通過④進入肺泡，氧氣由肺泡進入循環(huán)系統(tǒng)中與血紅蛋白結(jié)合，至少需要穿過5層細胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．消化液是由消化腺分泌的，下列消化液中不含消化酶的是（　　）
A．唾液B．胃液C．腸液D．膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．W 受精完成后，下列哪個結(jié)構(gòu)能發(fā)育成種子中的胚（　�。�
A．胚珠B．子房C．子房壁D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．請你仔細觀察如圖中動物，說法錯誤的是（　�。�
A．上述動物可分2類，分類的依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱
B．C類和D類生物共有的特征是有口有肛門
C．A類動物和環(huán)節(jié)動物共有的特征是身體由體節(jié)構(gòu)成
D．圖中的生物按照從低等到高等的順序排列CDABEF

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．從傳染病學(xué)的角度看，患病的小王屬于（　　）
A．病原體B．傳染源C．易感人群D．病毒

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同步練習(xí)冊答案