1．小明缺鈣，醫(yī)生給他開(kāi)了些鈣片，同時(shí)還建議他還要服用（　�。�
A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

分析 食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙，會(huì)引起物質(zhì)代謝失常，影響正常生理功能，以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥．

解答 解：無(wú)機(jī)鹽中含有的鈣、磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，維生素D能促進(jìn)人體對(duì)鈣、磷的吸收和骨骼的發(fā)育，體內(nèi)缺乏維生素D就會(huì)引起鈣、磷代謝障礙，兒童易患骨質(zhì)疏松，因此為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育，除了給兒童多補(bǔ)充含鈣、磷多的食物，還應(yīng)補(bǔ)充維生素D，有助于人體吸收鈣質(zhì)．因此，小明缺鈣，醫(yī)生給他開(kāi)了些鈣片，同時(shí)還建議他還要服用維生素D．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：維生素D能促進(jìn)鈣、磷的吸收．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．我們每天要從生物圈中攝取各種各樣的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，來(lái)滿足自身對(duì)物質(zhì)和能量的需求，同時(shí)也要把體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物排出體外，這就需要各個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)．如圖是人體部分系統(tǒng)的關(guān)系圖，其中a，b，c，d表示物質(zhì)，1，2，3表示器官，A，B，C表示人體的系統(tǒng)，→表示物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向．根據(jù)圖示回答問(wèn)題：
（1）圖中A的主要器官是肺，圖中C是循環(huán)系統(tǒng)．
（2）a進(jìn)入組織細(xì)胞后，在b的參與下被分解成二氧化碳和水，[2]小腸是消化和吸收的主要器官，在[2]中含有的消化液有膽汁、腸液和胰液．
（3）若a為淀粉徹底消化后的產(chǎn)物，則a為氧化碳和水并釋放能量．
（4）人體通過(guò)B系統(tǒng)和皮膚將物質(zhì)d排出體外，B系統(tǒng)的主要器官的基本單位是腎．
（5）正常人形成的尿液成分中和原尿相比不含有的物質(zhì)是D
A．血細(xì)胞 B．尿素 C．無(wú)機(jī)鹽 D．葡萄糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．2014年9月2日，大二女生小倩在義烏蘇溪的一家燒烤店聚餐，因?yàn)榉⻊?wù)員在加火時(shí)使用酒精不當(dāng)引起火災(zāi)，小倩全身85%的皮膚被燒傷．經(jīng)過(guò)149天的救治，經(jīng)歷12次手術(shù)，前后輸血38400ml，她終于挺了過(guò)來(lái)．下列關(guān)于輸血和血型的描述正確的是（　�。�
A．若小倩是萬(wàn)能受血者，則她的血型為O型血
B．若小倩是萬(wàn)能獻(xiàn)血者，則她的血型為AB型血
C．一般輸同型血，若要輸異型血，應(yīng)考慮供血者的凝集原和受血者的凝集素
D．若輸異型血，要求慢而多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某生物實(shí)習(xí)小組的同學(xué)用河水、洗凈的沙、黑藻、草食小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作的生態(tài)瓶如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
①經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，丙中水pH最大
②丙的穩(wěn)定性最差，植物在暗處不能進(jìn)行光合作用
③往生態(tài)瓶放入少量蔗糖，為植物提供營(yíng)養(yǎng)
④丙圖加蓋與否并不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
A．①③B．②④C．①②D．①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．肺泡處發(fā)生的氣體交換是（　　）
A．二氧化碳進(jìn)入血液，氧氣排出體外B．二氧化碳和氧氣都進(jìn)入血液
C．二氧化碳排出體外，氧氣進(jìn)入血液D．二氧化碳和氧氣都排出體外

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)--受精卵是在圖一③胚珠中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括①②④⑤（選填圖二中的序號(hào)）．
（2）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成C（選填圖四中的字母）．
（3）春天到來(lái)種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自②（選填圖二中的序號(hào)）．
（4）蘋果是我們喜歡吃的水果，那么我們所能吃的部分是②發(fā)育成的（選填圖一中的序號(hào)）
（5）圖四生長(zhǎng)過(guò)程中，若植株矮小，葉片發(fā)黃，可能是缺少氮肥料．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為昆蟲發(fā)育方式的模式圖，已知D為卵期．下列敘述正確的是（　�。�
A．蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為A→B→C
B．若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲期
C．若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程，則C為成蟲期
D．若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人體需求量最多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．水C．糖類D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．人的兩種精子和卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，因此，后代中男性和女性的比例一般為1：1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案