【題目】有無耳垂是一對相對性狀,如表數(shù)據(jù)是對部分家庭的遺傳情況調查,請回答問題:
組別 | 父母性狀 | 調查的家庭數(shù)目 | 子女性狀 | ||
父親 | 母親 | 有耳垂 | 無耳垂 | ||
1 | 有耳垂 | 有耳垂 | 62 | 47 | 17 |
2 | 無耳垂 | 無耳垂 | 56 | 0 | 61 |
3 | 有耳垂 | 無耳垂 | 77 | 57 | 26 |
(1)表中第一組家庭的父母都有耳垂,而子女無耳垂,這種現(xiàn)象在遺傳學上叫________.
(2)父母控制耳垂的基因是以________為“橋梁”傳給后代
(3)根據(jù)表中第________組數(shù)據(jù),可以推斷控制有耳垂性狀的基因是________基因.
(4)若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則第三組父母的基因組成是________、________.
【答案】變異 生殖細胞(或精子和卵細胞) 1 顯性 Dd dd
【解析】
(1)遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個體間的差異。
(2)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。
(3)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。
(1)表中第一組家庭的父母都有耳垂,而子女無耳垂,體現(xiàn)了親子代之間性狀上的差異性,因此這種現(xiàn)象在遺傳學上叫變異。
(2)性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,因此父母控制耳垂的基因是以生殖細胞為“橋梁”傳給后代。
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合的。因此根據(jù)表中第一組數(shù)據(jù),可以推斷控制有耳垂性狀的基因是顯性基因。
(4)第2組中的父母都無耳垂,說明控制這一性狀的基因都是隱性基因;子女成對的基因也只能是隱性基因,無耳垂。因此若讓第二組某個家庭再生一個孩子,這個孩子有耳垂的可能性是0。
第3組中的父親有耳垂,母親無耳垂,子女中無耳垂個體的基因型是dd,其中一個d一定來自父親。說明父親有耳垂的基因組成Dd,母親的基因型是dd。遺傳圖解如圖;
從遺傳圖解看出,他們所生的每一個孩子有耳垂的幾率是1/2(或50%)。
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【題目】人類新個體的產(chǎn)生,要經(jīng)歷雌雄生殖細胞的結合,在母體內完成發(fā)育,再由母體產(chǎn)出的過程,這一過程主要靠完成的.
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【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據(jù)圖回答問題: (共7分)
(1)圖中生產(chǎn)者是 。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物,統(tǒng)稱為 者。
(3)圖中有 條食物鏈。
(4)如果狐大量減少,那么鼠和兔將會 。
(5)如果受到DDT污染,體內DDT含量最高的生物是 。
(6)寫出其中一條食物鏈:(2分)________________________________________________
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【題目】某生物興趣小組的同學在清掃學校的植物園時,發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦,當他們拿起花盆時,鼠婦會迅速爬走。據(jù)此,該興趣小組的同學設計了光對鼠婦分布的影響的實驗。實驗裝置、實驗結果如下:
實驗結果:
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮潮濕 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗潮濕 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
回答下列問題
(1)該實驗的變量是:__________。
(2)作為對照組的是實驗裝置中的__________環(huán)境。
(3)如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論?為什么?_____________________。
(4)若捕捉的鼠婦處于長期饑餓狀態(tài),它的運動能力會減弱,這是因為_____________(填某一生理過程)弱,釋放的能量少。
(5)該實驗得到的結論是: ______________________。
(6)實驗結束后,應如何處理這些鼠婦?_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“物種一旦滅絕,便不可再生。生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機,造成生態(tài)環(huán)境的破壞,威脅人類自身的生存!北Wo生物多樣性的最根本措施是
A.建立自然保護區(qū) B.保護生物種類的多樣性
C.引進更多外來物種 D.保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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