（2005?三明）下列屬于青少年不良生活習(xí)慣或行為的是（　　）
分析：健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，青少年要注意健康的生活方式，據(jù)此解答．
解答：解：健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量．值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時(shí)期形成的．選擇健康的生活方式：營養(yǎng)均衡、堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)，如果沒有進(jìn)食早餐，體內(nèi)無法供應(yīng)足夠血糖以供消耗，便會(huì)感到倦怠、疲勞、腦力無法集中、精神不振、反應(yīng)遲鈍．
故選：A．
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知健康的生活方式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?三明）對葡萄進(jìn)行扦插時(shí)，可將一段健壯的葡萄枝條插入濕潤的沙土中，不久枝條下端便萌發(fā)出新的根．葡萄的這種生殖方式屬于（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?三明）如圖表示的是在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼、草、兔三種生物的數(shù)量關(guān)系．據(jù)圖回答：
（1）A、B、C三種生物中，數(shù)量最多的是
A
A
，（用字母回答）它所代表的生物是
草
草
；
（2）兔在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
消費(fèi)
消費(fèi)
者；
（3）一般情況下，三種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對穩(wěn)定，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力；
（4）請用一條食物鏈表示A、B、C三者間的關(guān)系：
A→B→C
A→B→C
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?三明）將盆栽銀邊天竺葵（邊緣由于不含葉綠體，所以呈白色，如圖“甲”處）放在黑暗處一晝夜，用黑紙片把葉片的一部分（ 圖“乙”處）從上下兩面遮蓋起來，放在陽光下照射數(shù)小時(shí)后，將此葉片經(jīng)脫色處理，最后滴上碘液，結(jié)果“甲”、“乙”兩處不變色，其余部分變藍(lán)（如圖“丙”處）．請回答：
（1）滴上碘液，“丙”處變藍(lán)，說明光合作用制造
淀粉（有機(jī)物）
淀粉（有機(jī)物）
；
（2）滴上碘液，“乙”處不變色，說明
光能
光能
是植物光合作用不可缺少的條件；
（3）滴上碘液，“甲”處不變色，說明光合作用需要有
葉綠體
葉綠體
；
（4）將銀邊天竺葵放置在黑暗處一晝夜，可以通過植物體的
呼吸
呼吸
作用，消耗掉葉內(nèi)原有的有機(jī)物；
（5）適當(dāng)增加原料可以促進(jìn)植物體進(jìn)行光合作用．根據(jù)這一原理，有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)在溫室內(nèi)種植蔬菜時(shí)，可以添加一定量的
二氧化碳
二氧化碳
氣體，以提高蔬菜的產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?三明）張女士近來臉色蒼白，常常感到頭暈乏力，下表是她到醫(yī)院檢查后，得到的血液化驗(yàn)單中的部分內(nèi)容，請你根據(jù)學(xué)過的知識(shí)分析化驗(yàn)單上的各項(xiàng)指標(biāo)，回答問題：





項(xiàng)  目
結(jié)果
正常范圍參考值
單  位

項(xiàng)  目
結(jié)果
正常范圍參考值
單  位



紅細(xì)胞
2.8
3.5～5.0
×1012個(gè)/L
血小板
2.2
1.0～3.0
×1011個(gè)/L



血紅蛋白
85
110～150
g/L
淋巴細(xì)胞
2.5
0.7-4.0
×109個(gè)/L



白細(xì)胞
6.5
4.0～10
×109個(gè)/L
血型
B型（1）由該化驗(yàn)單可以推斷張女士可能患有的病是
貧血
貧血
（填寫病癥名）；判斷的依據(jù)是
紅細(xì)胞和血紅蛋白含量小于正常值
紅細(xì)胞和血紅蛋白含量小于正常值
；
（2）若要給張女士輸血，首先應(yīng)考慮給她輸
B
B
型的血；
（3）除了藥物治療外，針對張女士的這種病癥，請你在平時(shí)生活或飲食方面為她提一點(diǎn)好建議：
多吃含蛋白質(zhì)或含鐵豐富的食物
多吃含蛋白質(zhì)或含鐵豐富的食物
．

			


			

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