【題目】通過(guò)飼養(yǎng)和觀察蚯蚓,知道了蚯蚓的剛毛可以協(xié)助( )
A. 運(yùn)動(dòng) B. 呼吸 C. 御敵 D. 生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大多數(shù)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)( 。
A. 生產(chǎn)者 B. 分解者 C. 消費(fèi)者 D. 統(tǒng)治者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。下圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)某些生命活動(dòng)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人形成視覺(jué)的感受器位于[____]______上。青少年如果長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),就容易導(dǎo)致近視,可以通過(guò)佩戴_____加以矯正。
(2)從反射類(lèi)型來(lái)分析,膝跳反射的神經(jīng)中樞位于______(填字母)內(nèi),請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示膝跳反射的基本途徑:______。
(3)如果⑥受到損傷,膝跳反射能否進(jìn)行?人能否感受到橡皮錘的敲擊?(______)
A.能,能 B.能,不能 C.不能,能 D.不能,不能
(4)醉酒司機(jī)步履蹣跚,動(dòng)作遲緩,給自己及他人的生命安全帶來(lái)極大隱患。醉酒司機(jī)動(dòng)作不協(xié)調(diào)的主要原因是酒精麻醉了人的______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)和其他生物能在生物圈中世代相續(xù),主要體現(xiàn)生物的哪項(xiàng)特征( )
A. 新陳代謝 B. 生殖和發(fā)育 C. 應(yīng)激性 D. 遺傳和變異
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【題目】下列有關(guān)生物學(xué)與人類(lèi)關(guān)系的敘述,正確的是( )
A. 糧食短缺、環(huán)境污染等問(wèn)題的解決完依賴于生物學(xué)
B. 疾病診斷和治療離不開(kāi)生物學(xué)的發(fā)展
C. 人類(lèi)的衣、食、住、行不需要生物學(xué)
D. 人體衛(wèi)生保健與生物學(xué)沒(méi)有關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察某一物像時(shí),發(fā)現(xiàn)它在視野的左下方,要使物像移到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本移向( )
A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)金魚(yú)適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是_____
(2)C與D相比較,它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是C有_____。D在生長(zhǎng)發(fā)育后期,個(gè)體縮小,_____增厚,形成的休眠體叫_____對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。
(3)南岳特產(chǎn)腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的,毛霉與C的生殖方式相同,都是_____生殖。
(4)F能凈化污水,據(jù)統(tǒng)計(jì),每個(gè)F個(gè)體天大約能吞食43000個(gè)細(xì)菌,F吞食細(xì)菌的結(jié)構(gòu)[__]_____
(5)燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿,綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染,請(qǐng)問(wèn)上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是_____ (填字母),它們的結(jié)構(gòu)是由_____組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,識(shí)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的
A. 體色 B. 體節(jié) C. 環(huán)帶 D. 剛毛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】潛艇能在海洋里上浮下沉,主要是模仿了魚(yú)的什么結(jié)構(gòu)( )
A. 魚(yú)鰭 B. 魚(yú)鰓 C. 魚(yú)鰾 D. 魚(yú)鱗
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