【題目】植物的幾種基本組織：________組織（西紅柿果肉）、________組織（西紅柿皮、蘋(píng)果皮等）、________組織（導(dǎo)管、篩管等）、________組織（一些木纖維，石細(xì)胞，如葉脈，花生的果殼）。

【答案】 營(yíng)養(yǎng)組織 保護(hù)組織 輸導(dǎo)組織 機(jī)械組織

【解析】植物體的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織等，各具有一定的功能。

名稱(chēng)

分布

細(xì)胞特點(diǎn)

功能

保護(hù)組織

一般都分布在植物體的表面

細(xì)胞排列緊密，沒(méi)有細(xì)胞間隙，而且在與空氣接觸的細(xì)胞壁上有著角質(zhì)

對(duì)內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用

營(yíng)養(yǎng)組織

植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織

細(xì)胞壁薄，液泡大，

有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能

機(jī)械組織

分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，

細(xì)胞壁厚壁

起支持作用

輸導(dǎo)組織

貫穿于根、莖、葉等處

細(xì)胞呈長(zhǎng)管形，細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系．

運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

分生組織

根尖的分生區(qū)、莖的形成層等

分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，

具有很強(qiáng)的分裂增生能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡可以觀(guān)察動(dòng)、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。下列敘述中正確的是（ ）

A．用顯微鏡觀(guān)察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片可以看到大型的紫色液泡

B．在顯微鏡下可以看到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和黃瓜表層果肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)完全相同

C．在制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，可用蒸餾水代替生理鹽水處理細(xì)胞

D． 在觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，顯微鏡的光圈一般選用較小的光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)八年級(jí)一班突然出現(xiàn)10名流感患者，學(xué)校迅速采取了如下措施：①對(duì)該10名學(xué)生勸其離校治療；②要求學(xué)生們戴口罩，在教室等公共場(chǎng)所消毒；③建議與該10名患者有密切接觸的學(xué)生注射流感疫苗。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題

（1）學(xué)校采取的措施中，屬于切斷傳播途徑的是____；（填標(biāo)號(hào)）

（2）流感病毒進(jìn)入人體，首先要突破的第一道防線(xiàn)是____。

（3）流感病毒是一類(lèi)____（填“有”或“沒(méi)有”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。

（4）注射流感疫苗使人獲得免疫屬于____（填“特異性”或“非特異性”）免疫，疫苗可稱(chēng)為_(kāi)___。（填“抗體”或“抗原”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于皮膚的功能（�。�
A.保護(hù)
B.排出多余的氧氣
C.感受外界刺激
D.排出多余水分、少量的無(wú)機(jī)鹽和尿素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們每天應(yīng)喝適量的開(kāi)水，最主要的目的是促進(jìn)（�。�
A.蛋白質(zhì)、尿酸、尿素的合成
B.對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收
C.廢物及時(shí)隨尿排出
D.對(duì)葡萄糖的吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】感冒了會(huì)感到鼻塞，聞不到食物的香味，這是因?yàn)椋海ā　。?/span>
A.病菌侵犯，味覺(jué)失靈
B.病毒過(guò)多，鼻腔堵塞
C.病毒阻擋，空氣通過(guò)量少
D.鼻腔黏膜充血腫脹，嗅覺(jué)細(xì)胞接觸不到氣味的刺激

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗把水稻和楊梅歸為一類(lèi)，把海帶和腎蕨歸為一類(lèi)。小麗分類(lèi)的主要依據(jù)是( )
A.根的有無(wú)
B.莖的有無(wú)
C.種子的有無(wú)
D.葉的有無(wú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到一個(gè)“小美女”，我的生命發(fā)生了奇妙的變化。
（1）我的生命從一個(gè)被稱(chēng)為的細(xì)胞開(kāi)始。
（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了，其中是我與外界進(jìn)行氣體交換的主要器官。
（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會(huì)吮吸乳汁，這是一種（選填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”）的反射。
（4）我和媽媽的臉上都長(zhǎng)有漂亮的酒窩，這是一種現(xiàn)象。媽媽是通過(guò)細(xì)胞將控制這一性狀的基因傳遞給我的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物在冰箱中能保存一定時(shí)間不腐敗，是因?yàn)椋?）
A.細(xì)菌太少
B.細(xì)菌繁殖很慢
C.冰箱無(wú)細(xì)菌
D.細(xì)菌在零度以下被凍死

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同步練習(xí)冊(cè)答案