A. | 細(xì)胞 | B. | 種群 | C. | 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物圈 |
分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.
①細(xì)胞:細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
②組織:由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成.
③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起.
④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起.
⑤個體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物.
⑥種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體是一個種群.
⑦群落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個群落.
⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成.
解答 解:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,因一切生命活動均離不開細(xì)胞,細(xì)胞是細(xì)胞生物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,盡管病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),但必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能具有生命活動,故其生命活動也離不開細(xì)胞.
故選:A.
點評 本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,要求考生識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次及各結(jié)構(gòu)層次之間的關(guān)系,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用小麥的種子繁殖小麥 | B. | 用秋海棠的葉繁殖秋海棠 | ||
C. | 用葡萄枝扦插繁殖葡萄 | D. | 在國光蘋果枝上嫁接紅富士枝條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 有口有肛門 | B. | 身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成 | ||
C. | 輻射對稱的身體利于捕食和防御 | D. | 生活在海洋中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒能夠單獨完成各種生命活動 | |
B. | 細(xì)菌本身不能夠單獨完成各種生命活動 | |
C. | 多細(xì)胞生物中單個細(xì)胞能單獨完成各種生命活動 | |
D. | 生命活動離不開細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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