【題目】如圖是胎兒發(fā)育期間營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）請(qǐng)標(biāo)出B和C的名稱：[B] ， [C] ．
（2）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)由提供．
（3）胚胎植入子宮內(nèi)膜后，在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A] ．
（4）胎兒通過[A]和[B]，從母體內(nèi)獲得 ， 并將代謝產(chǎn)生的氣體和其他廢物排入母體的血液，由母體排出體外．

【答案】
（1）臍帶；子宮
（2）卵黃
（3）胎盤
（4）氧、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；廢物
【解析】解：（1）圖中B臍帶C子宮．（2）人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵，隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時(shí)發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃．（3）受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕，在胚胎與子宮壁接觸的部分形成了胎盤，胎盤與嬰兒的臍帶相連．（4）當(dāng)受精卵發(fā)育成胎兒后，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；胎兒每時(shí)每刻產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出的．
1、A胎盤B臍帶C子宮D胎兒．2、由卵細(xì)胞到胎兒的過程是：卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒，以及胚胎發(fā)育過程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，①→⑥表示人體的某個(gè)器官，A→E表示人體內(nèi)的某項(xiàng)生理過程，據(jù)圖分析并回答問題：

（1）外界空氣經(jīng)A過程進(jìn)入①表示的過程是__________，B過程則是通過_________實(shí)現(xiàn)的。

（2）圖中的循環(huán)系統(tǒng)是由_________________ 組成的。

（3）參與D過程所需的消化液是_______________；

（4）③內(nèi)的血液中比②內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這主要與_______________作用有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是一種免疫缺陷病，由人類免疫缺陷病毒（HIV)引起。HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)，使人體不能抵御病原體。艾滋病病人常直接死于多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病。HIV主要通過靜脈注射毒品，不安全性行為傳播。請(qǐng)結(jié)合上述材料回答下列問題：

（1）據(jù)HIV寄生的細(xì)胞類型判斷，HIV是__________病毒。

（2）目前還沒有可臨床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能接觸到傳染源的人都屬于__________。

（3）由上述材料可知，免疫系統(tǒng)除了能抵抗抗原的侵入，還可以_________和_________體內(nèi)產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞。

（4）圖中的情形不會(huì)傳播艾滋病的是_________。（填序號(hào)）

（5）下圖表示HIV感染人體2年后體液中HIV濃度和人體內(nèi)主要的免疫細(xì)胞——T細(xì)胞數(shù)量的變化過程：

由圖可知，HIV攻擊并破壞__________使免疫系統(tǒng)瓦解。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果園中同時(shí)種有不同品種的桃樹，開花時(shí)蜜蜂相互傳份，但不同的果樹照樣年年結(jié)出各自口味的桃子，不會(huì)因互相傳粉而改變口味。這是因?yàn)椋?）

A. 只傳粉而沒有受精 B. 傳粉受精但沒有改變種子的遺傳物質(zhì)

C. 桃子雌蕊不接受其他品種的花粉 D. 傳粉受精并不改變果肉細(xì)胞的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏初，一位生物教師計(jì)劃制作一批小草的臘葉標(biāo)本，下列不需要用到的工具是（　�。�

A．采集筒B．鐵鍬C．枝剪 D．繩子和標(biāo)本夾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為男女生殖器官圖，根據(jù)圖中編號(hào)及所指部位，回答問題：
（1）胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[] ， 胎兒產(chǎn)出的通道是[] ．
（2）人體的主要生殖器官包括[]和[] ， 它們的主要功能是產(chǎn)生 ， 分泌 ．
（3）[]產(chǎn)生的精子和[]產(chǎn)生的卵細(xì)胞，在[]內(nèi)結(jié)合形成受精卵
（4）圖中輸送精子的結(jié)構(gòu)是[] ， 輸送卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】林奈所的自然系統(tǒng)分類法，揭示了生物之間的親緣關(guān)系，對(duì)研究生物的進(jìn)化有很大幫助。（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古書上說：“蝗類青色,長(zhǎng)角長(zhǎng)股,股鳴者也�！蹦隳苷f出這段話所描述的動(dòng)物是通過什么來傳遞信息的嗎？

A. 視覺 B. 分泌物 C. 氣味 D. 聲音

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（如圖所示），置于陽光下照射一段時(shí)間后，摘下葉片，經(jīng)脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色．下面分析，你認(rèn)為正確的是（ ）

A. 把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過光合作用消耗掉原有的有機(jī)物

B. 本實(shí)驗(yàn)可以證明光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的

C. 滴加碘液后發(fā)現(xiàn)，葉片未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色，說明光合作用產(chǎn)生了淀粉

D. 該實(shí)驗(yàn)不能證明光合作用需要光

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同步練習(xí)冊(cè)答案