下圖為人體保衛(wèi)自己的防線示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖A表示的是                   的保護(hù)作用，圖B表示的是                  的作用，圖C表示的是                    的作用，圖D表示的是                   的作用。
（2）以上屬于第一道防線的是                     ，屬于第二道防線的是                      ，它們的共同點(diǎn)是                                         。
（3）構(gòu)成人體第三道防線的免疫器官主要有                  、                  、                  ；免疫細(xì)胞主要是                   。
（4）病原體侵入人體后，刺激了                   ，                  就會產(chǎn)生一種抵抗病原體的特殊                    ，叫做                   。引起人產(chǎn)生                   的物質(zhì)叫抗原。第三道防線不同于第一、二道防線的特點(diǎn)是                                                       。
（1）皮膚          黏膜         溶菌酶         吞噬細(xì)胞
（2）A和B         C和D        人生來就有，對多種病原體都有抵抗作用
（3）胸腺          脾臟          淋巴結(jié)         淋巴細(xì)胞
（4）淋巴細(xì)胞          淋巴細(xì)胞         蛋白質(zhì)         抗體          抗體         抗體是在人出生以后獲得的，只對某一特定的病原體或異物起作用
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：022

下圖為人體保衛(wèi)自己的防線示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖A所示的是________的保護(hù)作用；圖B所示的是呼吸道黏膜上纖毛的________作用；圖C所示的是________的作用；圖D所示的是________的作用。以上四種作用都屬于________免疫。

（2）圖中[　]________和[　]________是保衛(wèi)人體的第二道防線。

（3）構(gòu)成人體第三道防線的免疫器官主要有________，________和________；免疫細(xì)胞主要是________。

（4）抗體是一種抵抗________的特殊________，這種物質(zhì)是抗原（　　）進(jìn)入人體后，刺激________而產(chǎn)生的。一定的抗體能與一定的抗原結(jié)合，從而促進(jìn)________________作用，將抗原清除，或者是使________失去致病性。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖為人體保衛(wèi)自己的防線示意圖，請據(jù)圖回答：  
(1)圖A所示的是______的保護(hù)作用。圖B所示的是呼吸道黏膜上纖毛的________作用。圖C所示的是_______的作用。圖D所示的是_____的作用。以上四種作用都屬于_______免疫。
(2)屬于第一道防線的圖示是[     ]____和[     ]____；圖中[     ]____和[     ]____是保衛(wèi)人體的第二道防線。
(3)免疫器官對____的____、____和____具有重要作用。____和____還有清除病原體等物質(zhì)的作用。
(4)抗體是一種抵抗____的特殊____，這種物質(zhì)是抗原____進(jìn)入人體后，刺激____而產(chǎn)生的。一定的抗體能與一定的抗原結(jié)合，從而促進(jìn)____作用，將抗原消除。

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