下圖為人體保衛(wèi)自己的防線示意圖,請據(jù)圖回答:  
(1)圖A所示的是______的保護作用。圖B所示的是呼吸道黏膜上纖毛的________作用。圖C所示的是_______的作用。圖D所示的是_____的作用。以上四種作用都屬于_______免疫。
(2)屬于第一道防線的圖示是[     ]____和[     ]____;圖中[     ]____和[     ]____是保衛(wèi)人體的第二道防線。
(3)免疫器官對____的____、____和____具有重要作用。____和____還有清除病原體等物質(zhì)的作用。
(4)抗體是一種抵抗____的特殊____,這種物質(zhì)是抗原____進入人體后,刺激____而產(chǎn)生的。一定的抗體能與一定的抗原結(jié)合,從而促進____作用,將抗原消除。
(1)皮膚     清掃      溶菌酶     吞噬細(xì)胞     非特異性
(2)[A]皮膚的保護作用      [B]呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用         [C]溶菌酶的作用       [D]吞噬細(xì)胞的作用
(3)淋巴細(xì)胞     發(fā)生     分化     成熟     脾臟     淋巴結(jié)
(4)病原體    蛋白質(zhì)     病菌等異物     淋巴細(xì)胞     白細(xì)胞的吞噬
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:022

下圖為人體保衛(wèi)自己的防線示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖A所示的是________的保護作用;圖B所示的是呼吸道黏膜上纖毛的________作用;圖C所示的是________的作用;圖D所示的是________的作用。以上四種作用都屬于________免疫。

(2)圖中[ ]________和[ ]________是保衛(wèi)人體的第二道防線。

(3)構(gòu)成人體第三道防線的免疫器官主要有________,________和________;免疫細(xì)胞主要是________。

(4)抗體是一種抵抗________的特殊________,這種物質(zhì)是抗原(  )進入人體后,刺激________而產(chǎn)生的。一定的抗體能與一定的抗原結(jié)合,從而促進________________作用,將抗原清除,或者是使________失去致病性。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖為人體保衛(wèi)自己的防線示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖A表示的是                   的保護作用,圖B表示的是                  的作用,圖C表示的是                    的作用,圖D表示的是                   的作用。
(2)以上屬于第一道防線的是                     ,屬于第二道防線的是                      ,它們的共同點是                                         。
(3)構(gòu)成人體第三道防線的免疫器官主要有                                    、                  ;免疫細(xì)胞主要是                  
(4)病原體侵入人體后,刺激了                   ,                  就會產(chǎn)生一種抵抗病原體的特殊                    ,叫做                   。引起人產(chǎn)生                   的物質(zhì)叫抗原。第三道防線不同于第一、二道防線的特點是                                                       

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