17．被稱為“現(xiàn)代動物行為學(xué)之父”的是（　�。�
A．法布爾B．弗里施C．勞倫茲D．廷伯根

分析 奧地利學(xué)者康勒德•羅倫茲被稱為“現(xiàn)代動物行為學(xué)之父“，據(jù)此解答．

解答 解：奧地利學(xué)者康勒德•羅倫茲（也稱為勞倫斯）被稱為“現(xiàn)代動物行為學(xué)之父“，他是動物行為學(xué)界的怪杰．羅倫茲是一位對一切生物普具仁愛的科學(xué)家，他從來不用人類的眼光去看動物．他深信動物的行為正如動物身體構(gòu)造的適應(yīng)作用一樣，乃是它求取生存的憑借，同樣正是適應(yīng)環(huán)境的進化之果，C正確．
故選：C

點評 關(guān)鍵是平時注意多搜集相關(guān)的資料，多積累相關(guān)的知識，了解一些生物學(xué)家的事跡．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象 和生命活動規(guī)律 的科學(xué)，科學(xué)探究的常用方法是觀察，實驗，調(diào)查，測量．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．常見的玻片標本有三種，用從生物體上切取的薄片制成的叫薄而透明，用液體的生物材料制成的叫涂片，用撕下或挑取的少量材料制成的叫裝片．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是桃花和桃果實的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中③④⑤構(gòu)成雄蕊（填序號），[⑤]將發(fā)育成圖乙所示果實．
（2）為了提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì)，并提前上市，果農(nóng)常采取如下措施：
①開花結(jié)果時增施B（A．氮肥 B．磷肥  C．鉀肥）
②果農(nóng)常采用阻蜜蜂進果園的方法為桃樹傳粉，來提高桃的坐果率和果品品質(zhì)．
③為了讓桃樹多生側(cè)枝，多開花多結(jié)果實，果農(nóng)經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，調(diào)整頂芽和側(cè)芽生長發(fā)育的關(guān)系．
（3）如果讓一棵桃樹上結(jié)出不同品種的桃，果農(nóng)常采用的無性生殖技術(shù)是嫁接
（4）桃的營養(yǎng)價值很高，可食用部分是果實的果皮．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．細菌能引起人和動植物的多種疾病，所以細菌對人類都是有害的．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．長期睡潮濕的地下室或工棚內(nèi)容易患關(guān)節(jié)炎，關(guān)節(jié)炎是關(guān)節(jié)的（　�。┎∽円鸬模�
A．關(guān)節(jié)囊B．關(guān)節(jié)腔C．關(guān)節(jié)頭D．關(guān)節(jié)面

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．語文課上學(xué)到的成語中，很多與生物學(xué)有關(guān)．你能說出下列成語中，哪一個說明了生物能夠影響環(huán)境的道理．（　�。�
A．螳螂捕蟬、黃雀在后B．千里之堤、潰于蟻穴
C．種瓜得瓜、種豆得豆D．旗形樹冠像一面旗幟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．詩句‘停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花’蘊含生物知識，不正確的是（　�。�
A．使楓葉變紅的色素位于細胞的液泡中
B．葉子變紅落了是不適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果
C．楓葉的細胞中有葉綠體
D．落葉能排出體內(nèi)的廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．青霉和曲霉、蘑菇的生殖方式都是（　�。�
A．孢子生殖B．營養(yǎng)生殖C．出芽生殖D．分裂生殖

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同步練習(xí)冊答案