6.蚯蚓能生活在黑暗潮濕的環(huán)境中,同時(shí)它又可以疏松土壤,分解有機(jī)物增加土壤肥力,這說明( 。
A.生物適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境B.環(huán)境適應(yīng)生物和影響生物
C.生物影響環(huán)境D.環(huán)境影響生物

分析 現(xiàn)存的各種生物都是對環(huán)境相適應(yīng)的,是長期自然選擇的結(jié)果,生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)又在對生活的環(huán)境有一定的影響.據(jù)此解答.

解答 解:蚯蚓身體呈長圓柱形,可以減少鉆土的阻力.體表有粘液,也能減少鉆土?xí)r的阻力,適應(yīng)在黑暗的土壤里生活;蚯蚓用濕潤的體壁呼吸,因此需要生活在潮濕的土壤中;蚯蚓鉆洞能使土壤疏松,蚯蚓排出物還能增加土壤肥力,表明生物能影響環(huán)境.
故選:A.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈組成的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出圖中最長的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
(2)蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第3營養(yǎng)級(jí).
(3)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是非生物部分及分解者.
(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)被汞等有毒物質(zhì)長期污染,則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是鷹.
(5)通過物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)把生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一整體.

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:填空題

在難以直接拿 做實(shí)驗(yàn)時(shí),有時(shí)用模型來做實(shí)驗(yàn),即模仿 制作模型,或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣的實(shí)驗(yàn)叫做模擬實(shí)驗(yàn)。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

家鴿呼吸系統(tǒng)進(jìn)行氣體交換的部位是:( )

A.氣管 B.肺 C.氣囊 D.肺和氣囊

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.1985年,我國科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),成功地將人的生長激素基因?qū)膈庺~的受精卵內(nèi),由這樣的魚卵發(fā)育成的鯉魚生長速度明顯地加快了,以上事實(shí)說明( 。
A.細(xì)胞中的基因具有顯隱性之分B.基因存在于染色體上
C.細(xì)胞中的基因是成對存在的D.生物的性狀由基因控制

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.W 下面是一個(gè)健康人的血漿、原尿和尿液的三個(gè)樣品中主要的物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較表(數(shù)據(jù)單位是克/毫升),樣品B中的大分子蛋白質(zhì)是通過( 。┳饔枚鴽]有的.
物質(zhì)樣品A樣品B樣品C
葡萄糖00.10.1
無機(jī)鹽1.60.750.9
蛋白質(zhì)0微量7.0
尿素2.00.030.03
A.腎小球的濾過作用B.腎小管的重吸收作用
C.腎小囊的濾過作用   

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖為菜豆幼苗結(jié)構(gòu)示意圖.圖中③是由種子中的( 。
A.胚芽發(fā)育而來的B.胚根發(fā)育而來的C.子葉發(fā)育而來的D.胚軸發(fā)育而來的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于芽孢的敘述中,不正確的是( 。
A.芽孢可以渡過不良環(huán)境B.細(xì)菌靠芽孢繁殖
C.芽孢是細(xì)菌的休眠體D.芽孢能萌發(fā)成新個(gè)體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),用字母和箭頭把被子植物的一生排列起來,正確的順序是( 。
A.D→A→E→B→CB.A→B→C→D→EC.A→E→B→D→CD.E→B→D→A→C

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同步練習(xí)冊答案