12．到了寒冷的冬天，法國(guó)梧桐紛紛落葉，松柏卻依舊郁郁蔥蔥，這表明（　　）
A．它們都適應(yīng)寒冷的冬季B．法國(guó)梧桐不適應(yīng)寒冷的冬季
C．松樹比法國(guó)梧桐更適應(yīng)寒冷環(huán)境D．法國(guó)梧桐比松樹更適應(yīng)寒冷環(huán)境

分析 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)既有普遍性，又有相對(duì)性．我們知道，生物都生活在非常復(fù)雜的環(huán)境中，時(shí)刻受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響．生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存繁衍，也就是說，自然界中的每種生物對(duì)環(huán)境都有一定的適應(yīng)性，否則早就被淘汰了，這就是適應(yīng)的普遍性．生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．

解答 解：寒冷的冬天，法國(guó)梧桐樹紛紛落葉，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失；還能減少因進(jìn)行蒸騰作用的熱量散失，避免因溫度過低而凍傷甚至凍死，因此法國(guó)梧桐樹冬天落葉，是植物對(duì)冬季干燥、寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)．松柏樹葉的氣孔較少，而且氣孔深陷表皮下，葉的表面還有一層蠟質(zhì)保護(hù)，因此蒸騰作用非常弱，可以減少水分以及熱量散失，適應(yīng)冬天寒冷的環(huán)境．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．花卉澆水過勤會(huì)使花卉的根部腐爛，導(dǎo)致植物死亡，其原因是（　�。�
A．光合作用受到抑制B．呼吸作用受到抑制
C．蒸騰作用受到抑制D．吸收的水分過多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于顯微鏡使用及玻片標(biāo)本制作，下列敘述正確的是（　�。�
A．要通過顯微鏡觀察到葉片的表皮、葉肉和葉脈，則我們使用的標(biāo)本類型為切片
B．下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡
C．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片中央滴一滴生理鹽水
D．顯微鏡放大倍數(shù)越小，視野中看到細(xì)胞數(shù)目越少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．下列各組中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．兔的長(zhǎng)毛和狗的短毛B．玉米的黃粒和圓粒
C．豌豆的高莖和矮莖D．玫瑰的紅花和綠葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一個(gè)湖泊中的全部生物B．很多個(gè)湖泊的生物
C．一個(gè)湖泊D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．對(duì)一直生活在田野里的蝗蟲來說，影響它的因素是（　�。�
A．田野中的各種植物和蛇、蛙等動(dòng)物
B．陽(yáng)光、空氣、溫度、土壤等因素
C．上述A、B選項(xiàng)的總和
D．上述A、B選項(xiàng)的總和加上田野里的其他蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．蝗蟲的呼吸器官是（　　）
A．肺B．氣管C．氣門D．皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列幾組食物中，含蛋白質(zhì)較多的一組是（　�。�
A．土豆、饅頭、紅薯、白糖B．花生、芝麻、肥肉、香油
C．魚、瘦肉、蛋類、奶類D．梨、蘋果、胡蘿卜、甘蔗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．治療白化病、苯丙酮尿癥等人類遺傳病的根本途徑是（　�。�
A．口服化學(xué)藥物B．利用輻射或藥物誘發(fā)致病基因突變
C．注射化學(xué)藥物D．采用基因療法

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