【題目】人的生活離不開(kāi)空氣,人體每時(shí)每刻都在通過(guò)呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行氣體交換請(qǐng)回答下列與呼吸有關(guān)的問(wèn)題。
(1)通常情況下,人體用鼻呼吸比用口呼吸好,這是因?yàn)楸敲?/span>_____分泌的黏液及其內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能夠使人體吸入的空氣變得清潔、濕潤(rùn)和_____。
(2)為方便記憶,有學(xué)生把肺與外界的氣體交換過(guò)程編寫為下列記憶口訣:“肌縮胸?cái)U(kuò)氧氣來(lái),肌舒胸縮廢氣去!逼渲械摹凹 笔侵_____和_______________等肌肉,“胸?cái)U(kuò)”是指_____,廢氣”主要是指_____。
(3)肺是人體與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。仔細(xì)觀察圖甲可知,肺適于完成氣體交換的特點(diǎn)是_____,仔細(xì)觀察圖乙可知,肺泡適于完成氣體交換的特點(diǎn)是_____。
【答案】鼻粘膜 溫暖 肋間肌 膈肌 胸廓擴(kuò)張 二氧化碳 肺泡數(shù)目多,外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,各有一層上皮細(xì)胞組成
【解析】
此題主要考查的是呼吸系統(tǒng)的組成及功能,識(shí)圖作答。
(1)用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是:鼻的前部生有鼻毛,對(duì)吸入的空氣有清潔作用;鼻腔內(nèi)表面的黏液可以分泌黏液,對(duì)吸入的空氣有濕潤(rùn)作用;黏膜內(nèi)還分布著豐富的毛細(xì)血管,使吸入的空氣變得溫暖,減輕了對(duì)肺的刺激。
(2)吸氣時(shí):肋骨間的肌肉和膈肌肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)(膈肌頂部下降)→胸廓擴(kuò)大、胸廓容積增大→肺隨著擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓力→氣體入肺;呼氣時(shí):肋骨間的肌肉、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸廓容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓→氣體出肺。因此順口溜:肌縮胸?cái)U(kuò)氧氣來(lái),肌張胸縮廢氣去!凹 敝傅氖抢唛g肌和膈肌,“胸?cái)U(kuò)”是指胸廓擴(kuò)張,“廢氣”是指二氧化碳。
(3)肺是最主要的呼吸器官,是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所,肺泡是肺進(jìn)行氣體交換的主要部位,肺泡數(shù)目多,外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,各有一層上皮細(xì)胞組成。這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn),都有利于進(jìn)行氣體交換。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳!痹(shī)中所說(shuō)的“綠絲絳”主要是指莖葉,莖葉是由下列哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的( )
A.幼根
B.芽
C.胚乳
D.子葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人從小到大,是依靠食物提供所需要的物質(zhì)和能量。進(jìn)入人體的食物經(jīng)消化和吸收后,才能被細(xì)胞利用。下圖為食物經(jīng)過(guò)人體消化道時(shí)各器官及其主要功能示意圖,①~⑥表示結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答:
(1)食物在消化液中消化酶的作用下逐步分解的過(guò)程屬于化學(xué)性消化。在[③]中,在_____酶的作用下,可將食物中的_____進(jìn)行初步的化學(xué)性消化。
(2)食物在消化道內(nèi)被咀嚼和攪拌的過(guò)程屬于物理性消化。在消化道中,具有物理性消化功能的器官除①外,還有[]_____,[]_____。
(3)對(duì)食物的消化除了依賴消化道及消化道管壁內(nèi)的小腺體外,還離不開(kāi)位于消化道外的大消化腺,如肝臟、唾液腺和_____等人群中有些人患有肝炎或肝硬化,這類病人在飲食上應(yīng)注意少吃_____。
(4)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等大分子有機(jī)物只有被消化為葡萄糖、氨基酸、_____等小分子物質(zhì)才能被人體吸收利用。
(5)[④]是消化道上最長(zhǎng)的一段,它的內(nèi)表面有許多環(huán)形突起,稱為_____。在這些突起的表面有還有許多毛絨狀的突起,稱為_____。這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使其吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的_____大大增加。因此,[④]是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示一個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng),湖泊內(nèi)生存著水草、藻類、浮萍、魚、蝦等生物。請(qǐng)據(jù)圖結(jié)合所學(xué)生物知識(shí)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是_____作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)補(bǔ)充畫出的生物成分是_____。
(2)若向該湖泊中投放一些大黑魚(肉食性、非外來(lái)物種),則池塘中蝦和小魚的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將會(huì)_____若該湖泊沒(méi)有受到其它干擾,幾年后,小魚和蝦的數(shù)量將會(huì)_____并維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。由此說(shuō)明:在自然界中,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大閘蟹在生長(zhǎng)過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,所蛻的“皮”是( )
A. 角質(zhì)層 B. 卵殼膜 C. 外套膜 D. 外骨骼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲、乙、丙、丁、戊及其環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
B.該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈?zhǔn)羌住?/span>
C.在此生態(tài)系統(tǒng)中若乙的數(shù)量突然減少,假設(shè)丁的數(shù)量不變,則甲增加,丙減少
D.有毒物質(zhì)沿食物鏈積累,則戊的有毒物質(zhì)含量最多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖依次表示4個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。①表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)重金屬富集后的積累量,②表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)有機(jī)物含量,③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系,④表示能量金字塔。以下?lián)䦂D所繪的食物鏈,正確的是( )
A. 圖①:丙→甲→乙→丁B. 圖②:丙→乙→甲→丁
C. 圖③:丁→甲→乙→丙D. 圖④:戊→乙→丙→甲→丁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米開(kāi)花季節(jié)遇到下列那種天氣,最容易造成減產(chǎn)?( 。
A.氣溫低、陰雨連綿
B.氣溫低、雨水少
C.晴空萬(wàn)里、微風(fēng)吹拂
D.干燥、多風(fēng)
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