Question

【題目】小麗在淘米、蒸飯時，覺得淘米水倒掉很可惜，她想：淘米水還能用來做什么呢？為此，小麗

就“淘米水對植物生長的影響”進行了探究。以下是她進行的探究實驗，請幫她完成。（1）提出問題：

（2）作出假設(shè)：（略）

（3）設(shè)計方案并實施：

①選取生長狀況相同的同一種植株幼苗10株，分別種植在10個相同的花盆中；

②將10盆植株幼苗平均分成2組，分別標(biāo)記為第一組、第二組，并放置在相同的、適宜植株幼苗生長的環(huán)境中；

③第一組每天澆灌淘米水，第二組每天澆灌 ；

④種植一段時間后，觀察植株幼苗的生長變化情況。

（4）該探究實驗的變量是 。

（5）請根據(jù)實驗現(xiàn)象得出相應(yīng)的結(jié)論：

①若第一組植株幼苗長勢明顯好于第二組，則說明淘米水對植物的生長 。

②若第一組、第二組植株幼苗長勢相同，則說明淘米水對植物的生長 。

Answer 1

【答案】

（1）淘米水對植物生長有的影響嗎？

（3）③清水

（4）是否澆灌淘米水

（5）①有促進作用

②沒有促進作用

【解析】

試題分析：

（1）根據(jù)小麗就“淘米水對植物生長的影響”進行了探究。因此提出的問題是：淘米水對植物生長有的影響嗎？

（2）作出假設(shè)：（略）

（3）設(shè)計方案并實施：

①選取生長狀況相同的同一種植株幼苗10株，分別種植在10個相同的花盆中；

②將10盆植株幼苗平均分成2組，分別標(biāo)記為第一組、第二組，并放置在相同的、適宜植株幼苗生長的環(huán)境中；

③第一組每天澆灌淘米水，第二組每天澆灌清水；

④種植一段時間后，觀察植株幼苗的生長變化情況。

（4）第一組和第二組唯一不同的量是第一組澆灌淘米水，第二組澆灌清水，因此該探究實驗的變量是否澆灌淘米水。

（5）請根據(jù)實驗現(xiàn)象得出相應(yīng)的結(jié)論：

①若第一組植株幼苗長勢明顯好于第二組，則說明淘米水對植物的生長有促進作用。

②若第一組、第二組植株幼苗長勢相同，則說明淘米水對植物的生長沒有促進作用。