13．一對(duì)夫婦，第一胎生了個(gè)女兒，他們第二胎生兒子的可能性為（　�。�
A．25%B．50%C．75%D．100%

分析 人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：人的性別遺傳過程如圖：
　　從性別遺傳圖解看出，生男生女的幾率是相等的，各是50%．因此，一對(duì)夫婦，第一胎生了個(gè)女兒，他們第二胎生兒子的可能性為50%．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．造成南橘北枳的差異的生態(tài)因素是（　�。�
A．水分B．溫度C．陽(yáng)光D．土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)，解答下列問題：
（1）一株嬌艷的玫瑰和一只小巧的蜂鳥為它們的結(jié)構(gòu)層次爭(zhēng)論不休，請(qǐng)你比較一下他們結(jié)構(gòu)層次的差異玫瑰無(wú)系統(tǒng)，蜂鳥有系統(tǒng)．
（2）張明同學(xué)利用五一假期旅游的大好時(shí)機(jī)，對(duì)所到景區(qū)的生物進(jìn)行了一番調(diào)查．他將觀察到的生物歸為植物、動(dòng)物和其他生物．張明同學(xué)分類的依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（3）植物體的各種細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大差異，這主要和細(xì)胞的分化有關(guān)．
（4）科學(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的．
（5）按照探究方案進(jìn)行探究，由于探究的方案不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的的結(jié)論．
（6）設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循變量單一原則．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別處于蛹和幼蟲的發(fā)育階段．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．家鴿身體內(nèi)的氣囊在家鴿飛行中起到的作用不包括（　�。�
A．減輕身體比重B．散熱降溫C．輔助呼吸D．氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖描述的是綠色植物--大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題

（1）圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、一定量的水和充足的空氣．
（2）大豆在生長(zhǎng)過程中，根尖生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)．
（3）從④→⑤過程中必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過程．
（4）⑤（果實(shí)）是由④中的子房發(fā)育形成的，種子是由④中的胚珠發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．細(xì)菌通過分裂生殖，如果3個(gè)細(xì)菌連續(xù)經(jīng)過9次分裂，則可形成細(xì)菌個(gè)數(shù)（　�。�
A．3B．27C．1536D．3072

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖中，為實(shí)現(xiàn)從視野“甲”到視野“乙”的變化，下列操作中不需要的是（　　） 
A．向左下方移動(dòng)裝片B．調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡
C．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)螺旋使鏡筒緩緩下降D．換用大光圈增加視野亮度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．小明的媽媽到菜市場(chǎng)買魚，在許多已死亡的魚中，通過什么可以迅速判斷魚是否新鮮（　�。�
A．鱗片是否完整B．體表是否濕潤(rùn)
C．鰓絲顏色是否呈鮮紅色   

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同步練習(xí)冊(cè)答案