3．造成南橘北枳的差異的生態(tài)因素是（　�。�
A．水分B．溫度C．陽(yáng)光D．土壤

分析 生態(tài)因素包括生物因素和非生物因素，其中非生物因素主要包括光、溫度、水分等．我國(guó)南方盛產(chǎn)柑橘，北方盛產(chǎn)蘋果，是因?yàn)槟媳狈阶匀粭l件不同，主要是氣候的差異，尤其是氣溫影響最大．

解答 解：柑橘主要分布于我國(guó)南方，南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大，而溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育．柑橘是熱帶水果，它的生長(zhǎng)需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長(zhǎng)；而北方溫度較低，不適宜柑橘生長(zhǎng)，會(huì)影響柑橘的色澤、口感品質(zhì)．因此，南橘北枳，影響此現(xiàn)象的主要非生物因素是溫度．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為人體內(nèi)的部分生理過(guò)程示意圖，其中A、B、C代表三種不同的物質(zhì)，①、②表示兩個(gè)生理過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）消化道中進(jìn)行①和②的主要器官是小腸．
（2）在觀察活體材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過(guò)，那么，該血管應(yīng)該是毛細(xì)血管．
（3）血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液變成了含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血．
（4）當(dāng)血液流經(jīng)腎時(shí)，經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)形成原尿；若原尿中含有甲細(xì)胞，最可能的是腎小球發(fā)生病變，通透性增大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖中CO2代表二氧化碳，H2O代表水，圖中③④分別代表的生物是（　�。�
A．動(dòng)物、動(dòng)物B．植物、動(dòng)物C．動(dòng)物、細(xì)菌和真菌D．細(xì)菌、真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖1（甲、乙）為男女體細(xì)胞的成對(duì)染色體排序圖，如圖2是生男生女示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）染色體是細(xì)胞內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，它主要是由蛋白質(zhì)和DNA組成的．由圖1可知，在男性、女性的體細(xì)胞中各有46條染色體．
（2）細(xì)胞內(nèi)與性別決定有關(guān)的染色體稱為性染色體，在男性、女性的體細(xì)胞中各有1對(duì)性染色體，圖1中的甲圖表示男性的染色體排序．
（3）精子是由父親的睪丸產(chǎn)生的，圖2中精子甲的性染色體是Y染色體．
（4）受精卵是在母親的子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒的，圖2中受精卵乙發(fā)育成的胎兒性別是女性．
（5）若該排序圖表示的是電視劇《鮮花朵朵》中七個(gè)女兒父母的染色體組成，假如他們?cè)偕惶�，是男孩的可能性�?0%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是地球上水循環(huán)的一張示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示來(lái)回答問(wèn)題：

（1）綠色植物對(duì)地球上的水循環(huán)起到了重要作用．植物依靠根從土壤中吸收水分，植物吸收的水分大部分通過(guò)蒸騰作用作用散發(fā)到大氣中去．
（2）氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞組成，是植物體內(nèi)散發(fā)水分和與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，某校生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下4組實(shí)驗(yàn)
①在四個(gè)大小形狀相同的魚缸中瓶中加入等量的池水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D中放入等量的水藻；
③向四個(gè)魚缸中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的以水藻為食小魚各兩條；
④把4個(gè)魚缸置于同一環(huán)境中，其中A、C、B瓶置于陽(yáng)光下，D瓶放在遮光的環(huán)境中．
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是相同的非生物因素是池水、陽(yáng)光、溫度、空氣、空間等；
（2）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的作用是進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣．
（3）D裝置中，小魚存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短，最可能的原因是水藻呼吸作用消耗了氧氣．
（4）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明，水藻在有光的條件下，才能釋放氧氣．
（5）若將以上四個(gè)錐型瓶全部置于陽(yáng)光下，存活時(shí)間最短的金魚應(yīng)是D中的金魚，原因是小魚和水藻呼吸作用都消耗了氧氣，水藻和小魚爭(zhēng)奪氧氣．　請(qǐng)寫出模擬生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：水藻→小魚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．W  關(guān)于體循環(huán)和肺循環(huán)，下列敘述不正確的是（　�。�
A．二者同時(shí)進(jìn)行B．二者由毛細(xì)血管連通
C．二者由心臟連通D．二者構(gòu)成了人體的整個(gè)血液循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．我國(guó)的四川、甘肅等地，在海拔2000-4000米的高山中，生活著珍惜動(dòng)物熊貓．具統(tǒng)計(jì)，目前野生大熊貓僅存800只左右．請(qǐng)分析回答：
（1）造成大熊貓瀕危的因素很多，大熊貓的食物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，繁殖力很弱，但主要原因是人類破壞了大熊貓的棲息地．
（2）從生物多樣性角度看，如果大熊貓滅絕，就意味著該物種所擁有的基因庫(kù)在地球上永遠(yuǎn)消失，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，必定會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成影響．
（3）有的學(xué)者提出，通過(guò)克隆技術(shù)大量繁殖大熊貓，然后送回野生環(huán)境以增加其種群數(shù)目．從遺傳多樣性的角度分析，這樣做的最大弊端是破壞了種群基因庫(kù)中基因的多樣化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．一對(duì)夫婦，第一胎生了個(gè)女兒，他們第二胎生兒子的可能性為（　�。�
A．25%B．50%C．75%D．100%

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