【題目】如圖表示植物細胞發(fā)生的變化，下列敘述正確的是（ ）

A.過程①表示細胞生長
B.過程②襲示細胞分化
C.過程③表示細胞分裂
D.過程①→③表示細胞分裂

【答案】A
【解析】解：通過分析知道細胞分裂是細胞由一個細胞分成兩個細胞的過程，結果細胞數(shù)目增多；細胞生長細胞由小長大的過程；細胞分化是在正常情況下，經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態(tài)、結構、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異．由圖可知過程①是細胞由小長大，表示細胞生長；過程②是細胞由一個分成兩個，表示細胞分裂；過程③是細胞在形態(tài)、結構、功能出現(xiàn)了差異，表示細胞分化．所以選項A是正確的．故選A．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解細胞分化形成組織的相關知識，掌握經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物之所以能生生息，最主要的原因是因為生物能繁衍后代，生物的繁殖多種多樣，根據(jù)下圖描述。請回答：

（1）三幅圖中與其它兩幅生殖方式不一樣的是圖 _____，這種生殖方式的不足是______。

（2）圖一是鳥卵的結構，它的遺傳物質存在于[ ]_______中，能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是（填代號）___________。有的鳥卵會出現(xiàn)兩個蛋黃，這種鳥卵一般有_____個卵細胞。

（3）圖二繁殖成功后，②為①提供的物質是______________。

（4）圖三是青蛙發(fā)育過程，請用字母表示青蛙的發(fā)育順序__________________________

（5）圖一所代表的生物與圖三所代表的生物相比，圖一所代表的生物分布更廣泛，請說出你的理由___________________________________________________。（答出2條）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在中考體育中的肺活量測量數(shù)據(jù)分別為2850毫升、2900毫升和2890毫升，該同學的肺活量是（ ）

A. 2850毫升 B. 2900毫升 C. 2890毫升 D. 2880毫升

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚的表皮細胞經(jīng)常脫落而成為皮屑，但皮膚病不會因此而越來越薄，這是因為（ ）

A. 角質層細胞有很強的分裂增生能力

B. 生發(fā)層細胞有很強的分裂增生能力

C. 真皮細胞有很強的分裂增生能力

D. 皮下脂肪細胞有很強的分裂增生能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們第一次吃巧克力時會分泌唾液，吃過巧克力的人在報紙上看到“巧克力”三個字時也會分泌唾液．兩者相比較，正確的判斷是（　�。�
A.分別為條件反射和非條件反射
B.分別是非條件反射和條件反射
C.都屬于條件反射
D.都屬于非條件反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物葉的表皮構造，下列敘述錯誤的是（ ）

A.甲、乙細胞均含有細胞核及細胞壁
B.丙多分布于葉的下表皮，可控制水分的散失
C.乙細胞含葉綠體，能進行光合作用
D.甲細胞具保護作用，并能制造有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人幼年時期甲狀腺激素分泌不足，成年后身材矮小、智力低下，可能患（ ）

A. 呆小癥 B. 侏儒癥 C. 甲亢 D. 甲狀腺腫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】樂樂在自己的手背上做了這樣的小實驗：左手保持握拳姿勢，使手背“青筋”突起明顯。用右手拇指向下按壓在左手“青筋”A點處（見下圖），再用食指從拇指按壓處沿著“青筋”向手肘（箭頭所指）方向推擠一段后，食指離開，但拇指始終壓在 A處。原本隆起的“青筋”變塌陷。松開按壓的拇指后，手背“青筋”恢復如初。據(jù)題中信息分析回答下列問題：

（1）手背上突起的“青筋”是_____血管，當左手A處被按壓后，左手指端的血液_____（能、不能）通過該血管流向手肘方向。

（2）在右手食指的推擠下，A處以上的一段血管中的血液迅速被排空，由于此段血管中有________存在，近手肘端的血液不能__________，導致血管塌陷。

（3）某工人手指因外傷導致嚴重感染，需從A處輸液治療，藥物從此處進入血管到達患處的途徑為：藥物經(jīng)上肢靜脈→_______________________→食指患處。（填寫字母和箭頭）

a．上腔靜脈 b．下腔靜脈 c．肺靜脈 d．肺動脈 e．主動脈 f．各級動脈 g．左心房、左心室 h．右心房、右心室 i．毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)過程中，為了提高植物光合作用的強度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實質上就是（ ）

A．氧氣 B．氮氣

C．水蒸氣 D．二氧化碳

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同步練習冊答案