分析 (1)植物體內(nèi)運(yùn)輸物質(zhì)的管道有兩種:導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管的功能是運(yùn)輸水和溶解于水中的無機(jī)鹽,運(yùn)輸方向是由下到上;篩管的功能是運(yùn)輸有機(jī)物,運(yùn)輸方向是由上到下.
(2)在葉片的表皮上分布著由兩兩相對的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔,氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”,蒸騰作用散失的水分、與呼吸作用和光合作用有關(guān)的氧氣和需要的二氧化碳都由此進(jìn)出.
觀察題干中圖示的箭頭方向,根據(jù)以上知識可知:圖示中①表示根對水和無機(jī)鹽的吸收和通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸,②表示光合作用需要的原料二氧化碳通過氣孔進(jìn)入植物體內(nèi),③表示葉制造的有機(jī)物通過篩管向下運(yùn)輸,④表示植物體內(nèi)的水分一水蒸氣的形式通過氣孔散失到大氣中.
解答 解:(1)植物的生活需要水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)是由根吸收的,并通過植物體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位;
(2)光合作用的原料之一是二氧化碳,它是通過葉片的氣孔進(jìn)入植物體的;
(3)葉制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位;
(4)在葉片的表皮上分布著由兩兩相對的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔,氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”,蒸騰作用散失的水分、與呼吸作用和光合作用有關(guān)的氧氣和需要的二氧化碳都由此進(jìn)出.
(5)水分以氣體形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程,叫做蒸騰作用.蒸騰作用是通過氣孔完成的.
故答案為:(1)水;導(dǎo)管;
(2)二氧化碳;
(3)篩管;
(4)蒸騰;
(5)蒸騰.
點(diǎn)評 此題考查導(dǎo)管和篩管的作用以及蒸騰作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 番茄果實(shí)是一種器官 | B. | 撕下的表皮屬于上皮組織 | ||
C. | 肥厚多汁的果肉屬于營養(yǎng)組織 | D. | 絲絲“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎生哺乳 | B. | 體溫恒定 | C. | 用鰓呼吸 | D. | 心臟有四腔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲是人體平靜呼吸時(shí),肺容量變化示意圖,圖中b→c段表示吸氣過程,膈肌舒張 | |
B. | 圖乙中曲線表示人體血液流過腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況則該物質(zhì)可能是尿素或無機(jī)鹽 | |
C. | 圖丙表示一段時(shí)間內(nèi)植物進(jìn)行光合作用變化曲線圖,在C點(diǎn)CO2吸收量下降是由于植物氣孔關(guān)閉的原因 | |
D. | 圖丙中d點(diǎn)時(shí)CO2吸收量為0則表示此時(shí)不進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的快慢 | B. | 變異出現(xiàn)在環(huán)境變化前還是后 | ||
C. | 外界環(huán)境是否有變化 | D. | 生物是否會產(chǎn)生變異 |
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