【題目】構(gòu)成人體的運(yùn)動的體系是 ( )
A. 骨、關(guān)節(jié)和肌肉B. 關(guān)節(jié)和肌肉
C. 手和腳D. 骨和關(guān)節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列例子中,不屬于動物行為的是( )。
A. 變色龍變色,與環(huán)境色保持一致 B. 孔雀開屏,吸引異性
C. 獅子悄悄靠近斑馬群,斑馬凝神諦聽 D. 牛吃草后,在腸內(nèi)將草消化并吸收的養(yǎng)分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述屬于動物群體信息交流的是( )
A. 母雞“咯咯”地召喚小雞 B. 角馬攻擊入侵者時(shí)豎起雙角
C. 狗見生人來時(shí)汪汪的叫 D. 貓抓老鼠時(shí)輕聲躡腳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作臨時(shí)裝片蓋蓋玻片時(shí),要用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下在要觀察的材料上。這樣做的目的是______________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,屬于后天學(xué)習(xí)行為的是( )
A. 母雞孵卵 B. 蝴蝶飛舞 C. 蜜蜂采蜜 D. 小狗做算術(shù)題
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)生長著一種散發(fā)清香的“神農(nóng)香菊”。若把它移栽到別處,就會失去香味這一現(xiàn)象說明( )
A. 生物能影響環(huán)境 B. 環(huán)境能影響生物
C. 生物能適應(yīng)環(huán)境 D. 環(huán)境能適應(yīng)生物
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