分析 此圖為人體的消化系統(tǒng)示意圖,圖中各結構為:1口腔;2食道;3胃;4肝臟;5膽囊;6十二指腸;7胰腺肛門;8大腸唾液腺;9小腸咽;10盲腸;11闌尾;
解答 解:(1)西瓜籽從口腔出來后,進入了細長的通道,沒有消化功能,應是食道;能消化食物的消化液主要有膽汁、胰液和腸液,分別是由肝臟、胰腺和腸腺分泌的,其中膽汁不含消化酶,胰液和腸液含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶.
(2)消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過小腸內(nèi)的毛細血管進入血液,通過循環(huán)系統(tǒng)送往全身各處的器官.
(3)西瓜籽不會被消化,是因為種皮中含有纖維素,人類很難把它消化.
故答案為:(1)食道;2;肝臟;膽汁;胰腺;胰液;小腸;腸液;脂肪
(2)循環(huán)系統(tǒng);各個器官
(3)因為種皮中含有纖維素,很難被消化
點評 消化系統(tǒng)的結構和功能是考試的重點,要好好掌握,可結合消化系統(tǒng)的組成圖來幫助理解和記憶.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲能結實,乙不能結實,丙能結實 | B. | 甲不結實,乙不能結實,丙不結實 | ||
C. | 甲不結實,乙不能結實,丙能結實 | D. | 甲乙不能結實,丙有可能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
區(qū)別 | 光合作用 | 呼吸作用 |
部位 | 葉綠體 | 植物中所有的活細胞 |
條件 | 光 | 有光無光都能進行 |
原料 | 二氧化碳、水 | 氧氣、有機物 |
產(chǎn)物 | 有機物和氧氣 | 二氧化碳、水 |
能量轉(zhuǎn)換 | 光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮Σ卦?br />有機物中的化學能 | 將儲藏在 有機物中的化學能釋放 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研制出新型殺蟲藥 | |
B. | 研制出新的化肥,以增加棉花抵抗力 | |
C. | 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉 | |
D. | 利用棉鈴蟲的天敵,進行生物防治 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完成膝跳反射的傳導路線是:5→4→3→2→1 | |
B. | 構成“1”結構的細胞具有接受刺激、產(chǎn)生神經(jīng)沖動的功能 | |
C. | 結構“3”是由功能相同的神經(jīng)元胞體構成的 | |
D. | 人在睡著時,一旦有蚊子叮咬也會拍打,這是簡單的反射,由脊髓控制完成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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