2．不是爬行動(dòng)物的特征的是（　　）
A．肺呼吸B．鱗或甲C．卵（殼）D．四肢爬行

分析 爬行動(dòng)物的身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化，心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．

解答 解：爬行動(dòng)物的主要特征是：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生，卵外有堅(jiān)硬的卵殼保護(hù)．可見(jiàn)，D不屬于爬行動(dòng)物的主要特征．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道爬行動(dòng)物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．連線題（找出下列食品所對(duì)應(yīng)的保存方法）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

20．生物圈中的各生態(tài)系統(tǒng)是完全獨(dú)立、互無(wú)關(guān)聯(lián)的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中A、B、C、D代表相關(guān)物質(zhì)，據(jù)圖回答．

（1）①是指氣體進(jìn)出肺的通道，叫做肺通氣．吃進(jìn)的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過(guò)一個(gè)共同的器官，該器官叫咽．
（2）淀粉經(jīng)小腸消化后吸收的[A]葡萄糖，最終在組織細(xì)胞里的線粒體中分解并釋放能量．
（3）物質(zhì)B進(jìn)入人體后，在血液中主要依靠血紅蛋白運(yùn)輸．
（4）經(jīng)腎臟排出的物質(zhì)D主要以尿素形式通過(guò)腎臟排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某校生物興趣小組對(duì)“洗手能否減少手上的細(xì)菌數(shù)量？”這一問(wèn)題進(jìn)行探究，該興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①取三套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，密封好，標(biāo)上1號(hào)，2號(hào)和3號(hào)，并進(jìn)行高溫滅菌后，
置于無(wú)菌環(huán)境中．
②將1號(hào)和2號(hào)培養(yǎng)皿打開(kāi)，洗手前在1號(hào)培養(yǎng)基的中央上按上指印，迅速洗手后在2號(hào)培養(yǎng)
基的中央上按上同一手指印，然后蓋上蓋，封好，3號(hào)培養(yǎng)皿不作處理．
③將1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)培養(yǎng)皿放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)，每天觀察并做好記錄．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問(wèn)題：
（1）該興趣小組作出的假設(shè)是：洗手前按上指印的培養(yǎng)裝置中細(xì)菌菌落數(shù)量多．洗手后按上指印的培養(yǎng)裝置中細(xì)菌菌落數(shù)量少
（2）洗手前在1號(hào)培養(yǎng)基的中央上按上指印，迅速洗手后在2號(hào)培養(yǎng)基的中央上按上同一手指印，這種將手上少量細(xì)菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過(guò)程叫作接種．
（3）設(shè)定實(shí)驗(yàn)溫度為28℃的理由是適宜于細(xì)菌的繁殖和生長(zhǎng)．
（4）本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置3號(hào)培養(yǎng)皿的目的是形成對(duì)照．
（5）預(yù)測(cè)正常情況下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中菌落比2號(hào)試管多
（6）本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量．
（7）如果3號(hào)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了細(xì)菌菌落，那么該興趣小組的探究實(shí)驗(yàn)是否成功？是，理由是細(xì)菌、真菌的適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力強(qiáng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列動(dòng)物中有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)的是（　　）
A．水螅B．蛔蟲(chóng)C．蝸牛D．渦蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了（　�。�
A．卵--胚胎--幼蛙--成蛙B．卵--胚胎--蝌蚪--成蛙
C．受精卵--蝌蚪--成蛙D．受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．男性兩側(cè)輸精管結(jié)扎后，生理表現(xiàn)為（　�。�
A．仍產(chǎn)生精子，不能分泌雄性激素B．仍產(chǎn)生精子，能分泌雄性激素
C．不產(chǎn)生精子，能分泌雄性激素D．不產(chǎn)生精子，不能分泌雄性激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．與吃草生活相適應(yīng)的是，家兔的牙齒分化為門(mén)齒和臼齒．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案