【題目】在制作饅頭和釀酒過程中需要的微生物是
A.曲霉 B.酵母菌 C.青霉菌 D.乳酸菌
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖片分別是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮、番茄果肉、人體口腔上皮、葉的橫切的永久裝片、蠶豆葉葉的表皮的物像,根據(jù)這些觀察到的物像回答下列問題:(A、B、C、D、E、F表示結(jié)構(gòu)名稱,如果后面有橫線的請?zhí)顚懡Y(jié)構(gòu)名稱,沒有橫線則不用填寫。)
(1)從觀察到的物像可以看出,洋蔥鱗片葉表皮、人體的口腔上皮、番茄果肉都是由[A]___________構(gòu)成的。通過科學(xué)家們的觀察發(fā)現(xiàn),除病毒外,一切生物都是由[A]構(gòu)成的。而[B] ___________ [C] ___________ [D] ___________是它的主要結(jié)構(gòu),分別承擔(dān)著重要的功能。例如[D]內(nèi)儲存著___________,對控制生物的遺傳和變異起著重要作用;[B]能夠控制物質(zhì)的進出等等。這說明[A]是生物體_________的基本單位。
(2)洋蔥表皮是由形態(tài)、結(jié)構(gòu)相同的A構(gòu)成的,并且具有保護的功能;番茄果肉也是由形態(tài)結(jié)構(gòu)相同的A構(gòu)成,并能夠儲存營養(yǎng)物質(zhì),因此生物學(xué)上把這些形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相同的A組成的群體稱為[E]___________。不同的E按照一定的次序有機結(jié)合起來,共同組成一定功能的結(jié)構(gòu)稱為[F]器官。那么一株番茄植株的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為___________。
(3)觀察細胞的分裂和分化回答問題從圖中可以看出細胞通過___________使其數(shù)目增多,細胞通過___________形成不同組織,而完成生物體的生長、發(fā)育和生殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)知識回答:
(1)以上生物中,屬于種子植物的是___(填字母);屬于脊椎動物的是___(填字母),它們的共同特點是身體內(nèi)都有由___組成的___ .
(2)C屬于節(jié)肢動物,其主要特征是體表有堅韌的___ , 身體和附肢都___ .
(3)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于___類植物
(4)A的皮膚裸露且能分泌黏液,具有___的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人類某種遺傳病(顯性基因用D表示,隱性基因用d表示)的家族遺傳譜系。請據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)遺傳譜系可知Ⅱ﹣3和Ⅳ﹣2、4的基因組成都是_____。以上3人都患有這種遺傳病,而其父母都是健康人,這種變異屬于_____的變異。
(2)Ⅲ﹣3、4的基因組成分別是_____。如果Ⅲ﹣3、4再生育一個孩子,其患遺傳病的幾率是_____。
(3)已知Ⅱ﹣2是致病基因攜帶者(可將致病基因遺傳給后代的健康人)如果她的孩子是致病基因攜帶者的幾率是1/2,則Ⅱ﹣1的基因組成是_____,致病基因在Ⅱ一1、2和Ⅲ一1、2、3間傳遞的“橋梁“是_____,其染色體組成是_____(用常染色體數(shù)量加性染色體表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)了生物的遺傳和變異后,對家人的眼瞼、酒窩等特征做了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如表,請據(jù)此分析回答有關(guān)問題:
父親 | 母親 | 兒子 | |
眼瞼 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 |
慣用左右手 | 慣用右手 | 慣用左手 | 慣用右手 |
膚色 | 正常膚色 | 正常膚色 | 白化病 |
(1)人的眼瞼、酒窩、慣用左右手、膚色在生物學(xué)上統(tǒng)稱為___;父親是雙眼皮,兒子是單眼皮這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為___.
(2)假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)相對于單眼皮基因(a)為顯性,則父親的基因組成為____.兒子的基因組成為____.
(3)若慣用右手是顯性基因B控制的,則小明父親的基因組成為_____.
(4)白化病是由隱性基因(r)控制的一種遺傳病,它導(dǎo)致黑色素合成缺陷,從而表現(xiàn)為皮膚等的色素缺陷.如果小明的母親已經(jīng)懷孕,你認為她生一個正常(沒有白化。┡畠旱臋C會是____,由于遺傳病多發(fā)生在血緣關(guān)系比較近的家庭中,所以我國婚姻法明確規(guī)定禁止_______________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究在不同生長期同一株青蒿的葉片中,青蒿素含量的差異,研究人員分別采集不同時期的青蒿葉進行研究,研究結(jié)果如圖所示。請分析判斷
(1)該實驗探究的問題是:不同生長期的青蒿葉片中青蒿素含量有差異嗎?__
(2)該實驗的變量是青蒿素含量。__
(3)研究人員應(yīng)從同一株青蒿的同一位置,在不同生長期采集一片葉子。__
(4)實驗結(jié)果表明,青蒿素含量最高的時期是生長盛期。__
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