2．馬蜂受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個體和群體來看，其行為應(yīng)屬于（　�。�
A．防御行為和社會行為B．領(lǐng)域行為和節(jié)律行為
C．攻擊行為和社會行為D．攻擊行為和節(jié)律行為

分析 （1）社群行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．
（2）防御行為是指動物為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．

解答 解：“馬蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊”，是為了防御敵害保護(hù)自己，因此屬于防御行為．蜜蜂的防御行為需要彼此密切配合才能完成，因此還屬于社群行為．所以從個體和群體的角度來看，其行為屬于防御行為和社群行為．
故選：A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社群行為和防御行為的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．乙圖中⑨的作用相當(dāng)于甲圖中的②．×．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在探究“硬幣上有沒有微生物”的活動中，將硬幣放在培養(yǎng)基上輕輕按一下，這個步驟屬于細(xì)菌和真菌培養(yǎng)過程的（　�。�
A．制作培養(yǎng)基B．滅菌C．接種D．消毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于光合作用原料的敘述中，不正確的是（　�。�
A．光合作用的原料是二氧化碳B．光合作用的唯一原料是二氧化碳
C．二氧化碳和水都用于制造淀粉D．二氧化碳和水都是光合作用的原料

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．和青蛙相比，鳥的成活率高，主要原因包括（　　）
①體外受精�、诼焉、垠w內(nèi)受精�、苈淹庥新褮けＷo(hù)　⑤親鳥有孵卵育雛行為�、尢ド�
A．③④⑤B．③⑤⑥C．②③④⑤D．①④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請結(jié)合下列結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題
（1）如圖一裝置中，小球藻是單細(xì)胞類植物，閥門A、B可關(guān)閉或打開，在室溫光照下若要繁殖更多的小球藻且制成酸奶，閥門A應(yīng)打開，閥門B應(yīng)關(guān)閉，圖中的三種生物細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核是乳酸菌．
（2）圖二人們在培養(yǎng)蘑菇的過程中要在配料中加入一些“菌種”，這里的“菌種”指的是孢子，利用它可以繁殖后代，蘑菇是多細(xì)胞真菌，它們的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．蘑菇的生殖方式和營養(yǎng)方式分別是（　�。�
A．出芽生殖、光合作用B．孢子生殖、腐生
C．分裂生殖、自養(yǎng)D．斷裂生殖、寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．以下是幾種動物圖片，請參考圖片回答以下問題．

（1）水螅的身體分不出前后左右，只能分出上下，這樣的體型呈輻射對稱
（2）渦蟲的捕食器官是咽，消化后的食物殘?jiān)ㄟ^口排出體外．
（3）蜘蛛、螞蟻和蜻蜓同屬于節(jié)肢動物類群，該動物類群身體和附肢都分節(jié)的意義是運(yùn)動靈活．
（4）鮑魚是營養(yǎng)豐富的海鮮，其貝殼是由外套膜分泌的物質(zhì)構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．植物根毛細(xì)胞吸水時，水分運(yùn)動途徑是（　　）
A．土壤溶液→液泡→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞壁
B．土壤溶液→細(xì)胞質(zhì)→液泡→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)
C．土壤溶液→細(xì)胞質(zhì)→液泡→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜
D．土壤溶液→細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡

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同步練習(xí)冊答案