【題目】如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖，回答下列問題：

（1）圖中的綠色植物利用太陽能的光照，制造___________，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的________，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)。

（3）圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動(dòng)植物遺體中的__________；通過④可以看出，動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的_________________能夠被植物重新利用。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是_________________的關(guān)系。

【答案】（1）有機(jī)物

（2）消費(fèi)者

（3）有機(jī)物 二氧化碳、水和無機(jī)鹽(無機(jī)物)

（4）相互依存、相互制約

【解析】（1）圖中的綠色植物利用太陽能的光照，制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)。（3）圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物；通過④可以看出，動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的二氧化碳、水和無機(jī)鹽又能夠被植物重新利用。（4）生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是相互依存、相互制約的關(guān)系，缺一不可。某成分發(fā)生變化，往往會(huì)引起其他成分的相應(yīng)的變化，甚至整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)也發(fā)生一系列變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始大氣中不含有下列哪種氣體：

A．氨氣 B．氫氣 C．氧氣 D．甲烷

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)水螅的縱切面回答下列問題．

（1）水螅是_____動(dòng)物，體壁由_____層細(xì)胞組成，內(nèi)胚層圍成的空腔叫_____．

（2）水螅不能消化的食物殘?jiān)?/span>_____排出，原因是它有_____無_____．

（3）水螅的生殖方式為_____．

（4）水螅的身體體形為_____對(duì)稱．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中，結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi)，出生的小羊長(zhǎng)得:

A．難以預(yù)測(cè) B．像甲 C．像乙 D．像丙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】排泄是指人體內(nèi)的代謝廢物排出體外的過程，下列不屬于排泄途徑的是（ ）

A．無機(jī)鹽、尿素和多余的水通過腎臟形成的尿液排出

B．水、少量的尿素、無機(jī)鹽通過汗腺分泌的汗液排出

C．二氧化碳和少量的水通過呼吸系統(tǒng)呼氣排出

D．消化后的食物殘?jiān)约S便的形式通過肛門排出

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的細(xì)胞與外界進(jìn)行氣體交換要經(jīng)過（ ）

A. 呼吸系統(tǒng) B. 血液循環(huán)系統(tǒng)

C. 呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng) D. 呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是六種動(dòng)物的形態(tài)圖（圖中比例不是按動(dòng)物大小來確定的），據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖中動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱這一特征，可將圖中的動(dòng)物分為 ______ 和 _____ 大類

（2）無脊椎動(dòng)物有 __________________

（3）屬于哺乳類的動(dòng)物有 __________________

（4）終生生活在水中的動(dòng)物有 __________________

（5）兩棲類動(dòng)物有 __________________

（6）能夠用肺和氣囊呼吸的動(dòng)物有 __________________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是______。

（2）A細(xì)胞通過______形成B，在此過程中，______復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）B通過______形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）人體具有而植物體沒有的是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況，其中I代表肺泡間的毛細(xì)血管，III代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管。則該物質(zhì)最可能是

A. 氧氣 B. 二氧化碳

C. 養(yǎng)料 D. 廢物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案