【題目】海帶是生活在海水中的大型藻類,無根莖葉的分化,經(jīng)常食用海帶能預防“大脖子病”.(判斷對錯)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖,關(guān)于該圖敘述正確的是( 。
A. 基因A和B控制的性狀稱為一對相對性狀
B. 基因A、a、B、b分別儲存著不同的遺傳信息
C. 該個體既可以表現(xiàn)B的性狀,又可以表現(xiàn)b的性狀
D. 基因A和B控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)出來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個細胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)我的生命開始于一個被稱為的細胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的里,每時每刻,都能通過臍帶和從媽媽那獲得營養(yǎng).
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的具有保證氣體順暢通過的作用,還能使到達肺部的氣體溫暖,濕潤,淸潔.
(3)剛出生的我一碰到媽媽的乳頭,就會吮吸乳汁,這是一種 . (填“簡單”“復雜”)反射.母乳的營養(yǎng)太豐富了,其中的是生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大.
(4)青春期的我開始長胡子了,這和性性器官中的分泌的雄性激素有密切的關(guān)系.我要積極鍛煉,努力學習,不能虛度青春好時光.
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【題目】如圖1為葉片葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A為細胞內(nèi)相關(guān)能量轉(zhuǎn)化器;圖2、圖3是某生物實驗興趣小組做的實驗裝置,請分析回答:
(1)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點,可以判斷葉所屬的生物體結(jié)構(gòu)層次屬于_____。
(2)圖1中①代表的氣體為_____,[A]代表的結(jié)構(gòu)是_____。
(3)某生物實驗興趣小組設置了一組實驗裝置,如圖2,一段時間后,發(fā)現(xiàn)透明的塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),請問他們探究的問題是:_____?該實驗的變量是_____。
(4)該生物實驗興趣小組進一步探究,將圖2中的甲裝置放在光下一段時間后,用排水法收集了塑料袋中的氣體,將帶火星的細木條插入廣口瓶中,細木條將會復燃,說明此氣體是_____,它來自植物的_____。
(5)氣體進出葉片通過_____,它的開關(guān)閉合由_____控制。
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【題目】綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用是( )
A. 維持生物圈碳—氧平衡
B. 通過光合作用制造有機物
C. 吸水、蓄水和通過蒸騰作用散失水分
D. 使生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)能力而不被破壞
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【題目】下圖表示幾類哺乳動物的起源情況,對此圖的分析正確的是( )
A. 原始哺乳動物為適應不同的環(huán)境而進化為現(xiàn)存各類哺乳動物
B. 現(xiàn)存各類哺乳動物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果
C. 生物通過定向的變異適應變化的環(huán)境
D. 在現(xiàn)存條件下,原始哺乳動物也可進化為現(xiàn)代哺乳動物
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