下列能構(gòu)成一條完整食物鏈的是（ ）
A．蟬→螳螂→黃雀B．陽(yáng)光→草→兔→狐
C．植物→鼠→蛇→鷹D．田鼠→蛇→鷹
C

試題分析：食物鏈?zhǔn)侵冈谝粋�(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和各種消費(fèi)者之間由于攝食關(guān)系形成的聯(lián)系。一條完整的食物鏈第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)一定是生產(chǎn)者，各種生物之間的攝食關(guān)系必須正確，食物鏈中不能有非生物部分。A選項(xiàng)中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)不是生產(chǎn)者，故A錯(cuò)；B選項(xiàng)中，陽(yáng)光屬于非生物部分，故B錯(cuò)；C選項(xiàng)符合條件，故C正確；D選項(xiàng)沒有生產(chǎn)者，故D錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：（10分）

(1)該食物網(wǎng)中共有      條食物鏈，寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈，可表示為:          。
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的       能力。如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)          。
(3)圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為          。
(4)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是   和    。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與兔的關(guān)系是         ，鼠與兔的關(guān)系是        。
（6）該食物網(wǎng)中，數(shù)目最多的生物是     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不能作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是(    )
A．一棵桃樹B．一片果園C．一條小溪D．一塊稻田

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）在一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示。雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料。請(qǐng)分析回答以下問題：

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從                      開始。
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是            。雞和玉米之間是            關(guān)系。
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于        。
(4)此生態(tài)系統(tǒng)一共有        條食物鏈，寫出人獲取能量最多的食物鏈                              
(5)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過               在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中屬于分解者的是
A．水族箱中的金魚藻B．金魚的食物水蚤
C．墻角的苔蘚D．朽木上的蘑菇

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在農(nóng)作物的生產(chǎn)過程中，經(jīng)常采用生物防治，生物防治包括              、以蟲治蟲和                 三種方法。生物防治有許多好處，除了可以生產(chǎn)綠色食品外，還可以最大限度的                                   。（3分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果。這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，請(qǐng)你分析，下列食物鏈正確的是：（   ）
 生物種類
 A
B
C
D
E
 單位體積農(nóng)藥含量（mg）
 0.045
0.024 
0.003 
0.145 
0.009 
A. A→B→C→D→E； B. E→D→C→B→A
C. D→A→B→C→E；   D. C→E→B→A→D。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是                              ；在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物還有         ，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的         ，如果沒有它們動(dòng)植物的尸體將堆積如山。
（2）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)      （填增加或減少）。試寫出一條圖中的食物鏈                       。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)有毒物質(zhì)最多的生物是         。
（4）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會(huì)處于相對(duì)       的狀態(tài)。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我        能力。但這種能力是有一定        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中③表示的生理過程是           。
（2）在碳循環(huán)中，碳的主要存在形式是                  。
（3）圖中乙代表                        。

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