【題目】下圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）圖中標(biāo)號(hào)所示器官是位于消化道外消化腺，不和消化道直接接觸。
（2）人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。
（3）標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液稱(chēng)為 ，
（4）人在進(jìn)食時(shí)，若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中[]和[]所示器官的消化負(fù)擔(dān)，容易使人患腸胃病。

【答案】
（1）①④⑥
（2）⑦
（3）膽汁
（4）⑤；⑦
【解析】（1）圖中標(biāo)號(hào)①是唾液腺、④是肝臟、⑥是胰腺是器官是位于消化道外消化腺，不和消化道直接接觸。（2）人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號(hào)⑦小腸、是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，被消化和吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。（3）標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液稱(chēng)為膽汁，不含消化酶。（4）人在進(jìn)食時(shí)，若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中⑤胃、⑦小腸所示器官的消化負(fù)擔(dān)，容易使人患腸胃病。 所以答案是：（1）①④⑥ （2）⑦ （3）膽汁 （4）⑤⑦
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的食物的消化，需要了解在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過(guò)各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】基因與DNA的關(guān)系是（ ）

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C．一個(gè)基因與多個(gè)DNA有關(guān) D．一個(gè)基因中包含有一個(gè)DNA

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C．蟾蜍、鱷魚(yú)、水獺 D．蠑螈、大鯢、蟾蜍

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【題目】綠色植物進(jìn)行光合作用的實(shí)質(zhì)是

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【題目】藻類(lèi)植物是最低等的植物類(lèi)群，有單細(xì)胞藻類(lèi)如衣藻，有多細(xì)胞藻類(lèi)如水綿。從結(jié)構(gòu)層次看衣藻和水綿分別屬于

A. 組織 器官 B. 細(xì)胞 組織

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【題目】如圖表示與人體新陳代謝相關(guān)的主要系統(tǒng)及其關(guān)系示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）①表示的生理過(guò)程是指營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的 ．
（2）A系統(tǒng)的主要器官是 ， 血液流經(jīng)A系統(tǒng)后，變成血，該血液最先流回心臟四個(gè)腔中的 ．
（3）圖中②表示由腎小管的作用回到血液的物質(zhì)；若某人尿中出現(xiàn)葡萄糖，可能是其體內(nèi)分泌的 （填激素名稱(chēng)）不足引起的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從種子形成的場(chǎng)所看，被子植物的花中，起著相當(dāng)于人體子宮作用的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.子房
B.花藥
C.花萼
D.花瓣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在小魚(yú)的血管中流動(dòng)的血液屬于（ ）
A.組織
B.器官
C.系統(tǒng)
D.細(xì)胞內(nèi)的液體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用天竺葵進(jìn)行綠葉制造淀粉需要光的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①實(shí)驗(yàn)前，將天竺葵放在黑暗處一晝夜
②將天竺葵的幾片葉進(jìn)行如下處理：A部分上下兩面遮光，B部分不遮光（如圖所示），然后將植物放在陽(yáng)光下照射．

③幾小時(shí)后摘下葉片，酒精脫色，再漂洗．
④滴上碘液，觀察葉片顏色的變化．
請(qǐng)回答如下問(wèn)題：
①天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 ．
②A、B兩部分中起對(duì)照作用的是部分．
③A、B兩部分中加碘變藍(lán)的是部分，說(shuō)明綠葉能在光下產(chǎn)生淀粉．
④晚上不宜將盆栽植物放在臥室內(nèi)，原因是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案