分析 圖示分別表示家蠶的卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,結(jié)合家蠶的生殖發(fā)育特點(diǎn)來(lái)解答.
解答 解:(1)家蠶的生殖發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.
(2)家蠶的吐絲階段是在幼蟲(chóng)時(shí)期,因此,為了提高家蠶的吐絲量,人們通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì).
(3)家蠶的體外有外骨骼,具有保護(hù)、支撐體內(nèi)柔軟器官的作用,還能防止體內(nèi)水分的散失,而外骨骼不能隨身體的長(zhǎng)大而變大,所以會(huì)出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象,由幼蟲(chóng)蟲(chóng)到成蟲(chóng)一共蛻5-6次皮才發(fā)育成成蟲(chóng).
(4)蛹表示家蠶正在“作繭自縛”家蠶的這種行為一種先天性行為,是由遺傳物質(zhì)所決定的.
(5)家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)了歷受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育,不同昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn),這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇形成的.
故答案為:(1)完全變態(tài);
(2)幼蟲(chóng)
(3)外骨骼;
(4)遺傳物質(zhì);
(5)受精卵;幼蟲(chóng);蛹;成蟲(chóng).
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)需要激素的控制和調(diào)節(jié) | |
C. | 運(yùn)動(dòng)需要能量的供應(yīng) | |
D. | 所有的運(yùn)動(dòng)均由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌參與完成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺泡內(nèi)氧的濃度比周?chē)?xì)血管里血液的高,二氧化碳濃度比血液里的高 | |
B. | 肺泡內(nèi)氧的濃度比周?chē)?xì)血管里血液的高,二氧化碳濃度比血液里的低 | |
C. | 肺泡內(nèi)氧的濃度比周?chē)?xì)血管里血液的低,二氧化碳濃度比血液里的高 | |
D. | 肺泡內(nèi)氧的濃度比周?chē)?xì)血管里血液的低,二氧化碳濃度比血液里的低 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 視野變暗了,物象變模糊了 | B. | 視野中細(xì)胞數(shù)目增多了 | ||
C. | 視野中細(xì)胞變大了 | D. | 物像不在視野中央 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同品種的菊花基因組成不同 | B. | 不同品種的菊花生活環(huán)境不同 | ||
C. | 不同品種的菊花栽培方法不同 | D. | 不同品種的菊花遺傳物質(zhì)不同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖 | B. | 無(wú)性生殖 | C. | 卵生 | D. | 胎生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雞的白毛和黑毛 | B. | 玉米的黃粒和圓粒 | ||
C. | 番茄的紅果和大果 | D. | 兔的長(zhǎng)毛和狗的短毛 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣中的灰塵大量落到豆?jié){中,使豆?jié){變質(zhì) | |
B. | 夏天氣溫高,落在豆?jié){中的細(xì)菌和真菌大量繁殖,使豆?jié){變質(zhì) | |
C. | 夏天氣溫高,使豆?jié){變質(zhì) | |
D. | 長(zhǎng)時(shí)間放置使豆?jié){變質(zhì) |
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