【題目】在下列鏡頭的組合中,看到細(xì)胞數(shù)目最多的是( 。
A.目鏡5×、物鏡5×
B.目鏡10×、物鏡10×
C.目鏡5×、物鏡10×
D.目鏡10×、物鏡15×
【答案】A
【解析】解:顯微鏡的成像的特點(diǎn)是呈放大的像,放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù),顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞數(shù)目越少;放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞數(shù)目越多.選項(xiàng)A的放大倍數(shù)是25倍,B是100倍,C是50倍,D是150倍.因此放大倍數(shù)最小的是A25倍.故要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)該選用的鏡頭組合A、5X和5X.
故選:A.
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是顯微鏡的成像特點(diǎn).解答時(shí)可以從顯微鏡的成像特點(diǎn)、放大倍數(shù)與物像之間的關(guān)系方面來切入.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】冷光燈的發(fā)明是模仿( )
A.烏龜?shù)谋臣?/span>
B.螢火蟲發(fā)光
C.蝙蝠的回聲定位
D.長(zhǎng)頸鹿的血液循環(huán)
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【題目】水稻在早春播種后,常用塑料薄覆蓋,以便種子萌發(fā)說明種子萌發(fā)需要的外界條件除了充足的水分,一定的空氣還需要適宜的________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后.”對(duì)該食物鏈表述正確的是( 。
A.蟬→螳螂→黃雀
B.蟬←螳螂←黃雀
C.柳樹→蟬→螳螂→黃雀
D.柳樹←蟬←螳螂←黃雀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)蚯蚓的身體由許多[ ] 構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活.
(2)請(qǐng)判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 并說出你判斷的理由 .
(3)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會(huì)有 的感覺,這是摸到了 , 它具有 的功能.
(4)在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 .
(5)蚯蚓身體的前端和后端對(duì)刺激的反應(yīng)一樣嗎?請(qǐng)你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進(jìn)行探究(答出思路) .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程的敘述正確的是( )
A.魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類
B.魚類→兩棲類→哺乳類
C.魚類→兩棲類→爬行類→鳥類
D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】H7N9型禽流感是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病.發(fā)現(xiàn)傳染病患者后,醫(yī)院及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行隔離治療,對(duì)其原來生活環(huán)境進(jìn)行消毒,這兩項(xiàng)措施分別屬于( )
A.切斷傳播途徑、保護(hù)易感者 B.保護(hù)易感者、切斷傳播途徑
C.控制傳染源、切斷傳播途徑 D.控制傳染源、保護(hù)易感者
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