試管 | 加入的物質(zhì)(各2毫升) | 溫度 | 試劑 | 實驗現(xiàn)象 |
1號 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 碘液 | |
2號 | 淀粉糊+唾液 | 73℃ | ||
3號 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | ||
4號 | 淀粉糊+清水 | 37℃ |
分析 (1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗證淀粉的存在.
(3)消化酶的特性:一、專一性:一種特定的酶只能催化一種特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他無機(jī)催化劑要高 三、酶有個最適溫度(或者范圍).
解答 解:(1)1號試管中溫度低唾液淀粉酶的消化能力下降,不能將淀粉糊中的淀粉全部分解成麥芽糖,因此滴加碘液A變藍(lán);2號試管中溫度過高唾液淀粉酶的消化能力下降,不能將淀粉糊中的淀粉全部分解成麥芽糖,因此滴加碘液A變藍(lán);3號試管中唾液淀粉酶將淀粉糊中的淀粉全部分解為麥芽糖,因此滴加碘液B不變藍(lán);4號試管中清水對淀粉沒有分解作用,因此滴加碘液A變藍(lán).(在表內(nèi)括號中填寫實驗現(xiàn)象:A.變藍(lán) B.不變藍(lán))
試管 | 加入的物質(zhì) (各2毫升) | 溫度 | 試劑 | 實驗現(xiàn)象 |
1號 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 碘 液 | (A) |
2號 | 淀粉糊+唾液 | 73℃ | (A) | |
3號 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | (B) | |
4號 | 淀粉糊+清水 | 37℃ | (A) |
試管 | 加入的物質(zhì) (各2毫升) | 溫度 | 試劑 | 實驗現(xiàn)象 |
1號 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 碘 液 | (A) |
2號 | 淀粉糊+唾液 | 73℃ | (A) | |
3號 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | (B) | |
4號 | 淀粉糊+清水 | 37℃ | (A) |
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膈肌收縮、膈頂部下降,胸廓上下徑增大 | |
B. | 膈肌收縮、膈頂部上升,胸廓上下徑減小 | |
C. | 膈肌舒張、膈頂部下降,胸廓左右徑減小 | |
D. | 膈肌舒張、膈頂部上升,胸廓上下徑減小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
血漿 | 腎小管 | 輸尿管 | |
P | 0、03 | 0、03 | 2 |
Q | 0、1 | 0、1 | 0 |
A. | P是葡萄糖,Q是尿素 | B. | P是葡萄糖,Q是尿素 | ||
C. | P是尿素,Q是蛋白質(zhì) | D. | P是尿素,Q是葡萄糖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腦,脊髓和神經(jīng) | B. | 大腦和小腦 | C. | 腦和脊髓 | D. | 大腦、脊髓和神經(jīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物腎臟、胡蘿卜 | B. | 蔬菜、水果 | C. | 動物肝臟、胡蘿卜 | D. | 薯條、玉米 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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