分析 胎盤是哺乳動(dòng)物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長(zhǎng)成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官,是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所.
解答 解:含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵.受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡.此時(shí)的發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃.胚泡緩慢移動(dòng)到子宮,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕.胚泡中細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)人的形態(tài).胎兒生活在子營內(nèi)半透明液體羊水中,通過胎盤從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧,并排出二氧化碳等廢物.一般懷孕到第40周,胎兒發(fā)育成熟.成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出,這個(gè)過程叫分娩.所以胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胎盤.
故答案為:×
點(diǎn)評(píng) 胚胎發(fā)育最初的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃,著床后來自母體.此時(shí)胎盤只是物質(zhì)交換的場(chǎng)所.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1是細(xì)胞體,3和4是神經(jīng)纖維 | |
B. | 它是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
C. | 它能接受刺激,并自動(dòng)有節(jié)律的收縮 | |
D. | 興奮或神經(jīng)沖動(dòng)只能由③進(jìn)行傳導(dǎo) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 第一次處理 | 第二次處理 | ||
處理情況 | 結(jié)果 | 處理情況 | 結(jié)果 | |
A組 | 注射埃博拉實(shí)驗(yàn)性疫苗 | 不患病 | 注射埃博拉病毒 | 不患病 |
B組 | 不注射埃博拉實(shí)驗(yàn)性疫苗 | 不患病 | 注射埃博拉病毒 | 患病 |
A. | 該實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是埃博拉實(shí)驗(yàn)性疫苗 | |
B. | 注射疫苗的A組猴體內(nèi)產(chǎn)生大量抵抗埃博拉病毒的免疫細(xì)胞 | |
C. | 如果將另外一種致病病毒注射到A組猴體內(nèi),猴會(huì)患該病 | |
D. | A組猴被注射疫苗后不患埃博拉病屬于特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分解有機(jī)物 | B. | 消耗空氣中的氧氣 | ||
C. | 為生命活動(dòng)提供動(dòng)力 | D. | 增加空氣中的二氧化碳的含量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類起源于森林古猿 | |
B. | 森林的大量消失,森林古猿下地生活向著直立行走方向,逐漸進(jìn)化為人類 | |
C. | 直立行走,制造工具,產(chǎn)生語言是人類發(fā)展過程中的重大事件 | |
D. | 人類在進(jìn)化過程中越來越脆弱,適應(yīng)環(huán)境能力越來越差 |
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